2023春期两江新区小学道德与法治教研工作会——课程思政、大思政、大概念

2月22日

2023年春期两江新区小学道德与法治教研工作会

课程思政

《为中华之崛起而读书》

课程思政是大思政体系下的重要组成部分，它与思政课程同向同行。小学课程思政研究还比较滞后，老师们对思政课程与课程思政的概念还比较模糊。

教研会上，两江新区课程思政优质课评比一等奖课例《为中华之崛起而读书》进行了现场展示。

1

课前交流

师：大家有没有关注学校的公众号？

生交流看到的信息

师发布公众号征稿信息

师：你为什么而读书？

生：考上好中学、赚钱……

师追问：钱还可以用来做什么？

生：扶贫、帮助他人……

小结：我们应该用高远的目标为我们提供动力。

2

理解旧时代“立志振兴”

师：看看周恩来年少时的志向，为什么要立志？

1.回忆旧知：怎么把一件事说清楚？

板书：弄清事件、想清关系、串联事件

生练说主要内容

总结：看到中华不振才会立志振兴

2.问题驱动：如果你是周恩来，你有什么疑问？

默读11-16段，思考问题

3.资料补充：当时的社会背景

①鸦片战争②圆明园之殇③师补充

资料

小结：你有什么感受？

生齐读课题

3

感受新时代“立志振兴”

1.联系生活：中国发展进程中，立大志做贡献的人很多

师出示袁隆平、邓稼先、钱学森

观看视频《开学第一课》中百年前后中国对比

2.思考问题：是否崛起的中国不再需要奋斗？

生交流讨论

3.资料补充：中国还面临哪些挑战？

生拿出资料袋阅读相关内容

运用概括主要内容的方法说说你读到了什么？

①华为孟晚舟事件

如果你是华为一员会怎么做？

②佩洛西串台

长大以后，你会做什么？

③疫情影响

你有什么感受？

④老龄化

你能出出主意吗？

⑤贫富差距

你有什么思考？

⑥环境污染

你有什么好方法？

4

联动未来“我的志向”

1.填写志向单

生汇报展示

2.结课总结

齐读习近平语录

我的思考

大思政、大概念

课程思政与思政课程

这两个概念我在很早之前就进行过梳理，从多个方面进行了界定，详情请点击链接查看：【思政教育】课程思政与思政课程是什么关系，你弄明白了吗？

站在课程标准里看教材内容

“大单元教学”、“学科大概念”，这是新课标颁布之后的热词。作为小学思政课，我们也要研读课标，在理解学科核心素养的基础上，对单元、单课的教学目标进行界定。也就是说，每课的目标都要让学科核心素养“归位”。再说大概念，小学道德与法治教材里有很多主题内容，个人、社会、家国等等，下面又有很多议题，每个议题都有下都有自己的“大概念”，设定教学目标也要在大概念的视域下来具体思考。

大思政与小切口

大思政这个概念很热，近年来在教育改革和研讨中都是香饽饽。这里的“大”指的是构建全员、全程、全课程的育人格局，将各类课程都与思想政治教育进行链接，同向同行，形成协同效应。因此它是指的综合教育概念。而我们在一线教学中，特别是小学思政课中，一定要“小而实”，绝不能“大而空”，课程内容要贴近学生生活，教学目标要聚焦，教学过程要沉下去，学生有真实的生成。

转自：“荣老师的有光课堂”微信公众号

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