课堂妙招 | 课堂混乱难以控制？来看看这些控场小妙招！

以下文章来源于信息化教学创新 ，作者杨浚峰

相信很多年轻老师都会遇到这样的情况，明明在课前就做足了准备，结果一到自己上讲台就变得紧张、词不达意，完全不知道该如何控场，导致整个课堂秩序十分混乱。不用着急，今天小编将从如何调整心态、调整节奏、回答提问、应对突发状况4个方面来帮助你学会高效控场，掌控课堂！

01 调整心态

好的心态是一切行动的前提！

很多时候紧张的情绪多半是来源于外界的压力，因此如何快速地舒缓压力并建立自信的心态就成为了关键！下面给我们的年轻老师们提供几个小秘诀！

1、在教室要正视学生。通过眼神告诉学生，讲授的东西都是同学们需要的，是可靠的。

2、在学生面前快步行走。昂首挺胸地快步行走，可以帮助你建立自信。

3、多用肯定的语气。教师要学会运用正面的、鼓励性的措辞。例如，将“不对”换成“回答的还不够完全”。

02 调整节奏

调节节奏把控全场！

在教师讲课过程中如果出现以下情况：课程内容冗长而平淡，引起了学生的闲聊和喧闹，现场充满了嘈杂的声音或者冷场。这种情况下，不妨暂时停止讲课，利用语言的短暂停顿，引起学生的注意力，改变听觉意向，产生控场效果。此外，突然提高语调也可以起到相同效果，前提是在阐述关键内容的时候，否则效果会变为惊吓，得不偿失！

03 回答提问

巧回答妙提问！

课堂过于平静，显得有些冷场的时候，或者发现学生走神、疲惫，甚至打瞌睡的时候，提问是个不错的选择。无论学生回答如何，都要积极正向反馈，同时要记得回答问题的机会要给到所有学生。

教师提问学生，自然也要回答学生的问题。而涉及到回答学生提问的技巧，我们作为老师们一定要先把角色关系摆正，在教学中老师只是引导者，学生才是主角，我们更应该去想办法如何启发他们主动思考解决问题的方法。

04 应对突发情况

准备充分才能应对突发情况。那么我们的老师们如何才能“化危为机”呢？小编给大家带来了三个方法，一起来看看吧！

1、对自己的课件内容了如指掌，即便脱离课件，也能保证思路清晰，对课程内容娓娓道来。

2、课前仔细检查所需物品，课件传送至云盘、U盘、邮箱等，多重保障，以防硬件损坏导致的突发状况。

3、准备几个幽默风趣的段子，在冷场或设备出现故障、断电等情况下，缓解气氛，争取足够的处理时间。

转自：“初始化工作室”微信公众号

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