【教育的思考】之：教育的本质

以下文章来源于Ethan说 ，作者钟sir

中国人重视教育的传统由来已久，我们从小听“孟母三迁”、“凿壁借光”、“悬梁刺股”、“伤仲永”等等典籍故事，父母老师以此激励我们好好学习，考好成绩、上好大学、找好工作、生活幸福。一路走来，我从村小到211大学，从西南乡村来到北京，现实世界的情况似乎也应证了这样的观点。

以前从来没有好好思考过教育的问题，但自从有了孩子以后，随着孩子一天天长大，我开始渐渐感受到身边环境的“教育焦虑”。我开始认真思考教育的本质是什么，我要怎么教育我的孩子？怎么才能不焦虑，或者减少我们家对孩子的教育焦虑？

我个人认为，教育的本质或者目标，是让人：获取经验知识，成为正直的人，成为更好的自己。

获取经验知识

毫无疑问，让人获取经验知识，是教育最基本的目标。人类社会数万年来对自然不断进行探索、研究，总结下来的经验知识经过一代代积累传承，才得以让人类不断地繁衍、进化、发展。一个人学会了识字，了解常用的经验知识，才能让他在这个世界上生存繁衍下去。如果一个人拥有更多的经验知识，那么他在人类社会中获取到更多资源、赚更多钱的概率也必然更大。这就是教育的第一层本质，也是我们很多人所认识的教育。

成为正直的人

教育的另一个重要目标，是让人成为正直的人。人类优秀的品质有很多：正直、善良、仁爱、慈悲、慷慨等等。而我认为，“正直”是一个人最重要，同时也是最基本的品质。一个人不善良、不仁爱、不慈悲或不慷慨，可能还不会伤害到其他人。但若一个人不正直，他的行为往往会对其他人造成伤害，带来痛苦。因此我认为，教育的第二层本质，是引导人正直。

成为更好的自己

教育更深层的本质，我认为是让人成为更好的自己。人类存在的意义就是为了更好地繁衍生息，人类社会掌握越多的经验知识，就越有利于繁衍。从这个角度看，一个人不断突破自我的经验知识边界，让自己的身体存在时间尽可能延长，这有助于人类的存在。成为更好的自己（拥有更多经验知识、身体更健康、精神更充实），才是教育更深层次的本质。

要实现这三个目标，分别对应学校教育、家庭教育、自我教育。但是，我感受到当下社会对教育的认知存在误区，过分依赖学校教育，甚至将教育等同于学校教育。以后，我将聊一聊学校教育、家庭教育和自我教育的区别。

转自：“教育牧笛”微信公众号

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