【教研动态】教研聚合力 蓄势谋新篇 ——2022学年第二学期海宁市初中英语教研组长专题培训

随着新学期的开启，为促进英语教研工作的有效开展，突出教研组长的引领作用，引导教师更好地把握英语课堂教学，提高教育教学质量，2月13日海宁市初中英语教研组长专题培训在硖石中学的思政教室举行，活动由海宁市初中英语教研员王建群老师主持，联盟组的各组长及各校英语教研组长参加了此次会议。

Part 1：2023年研训工作思路解读

会上王老师首先对2022年教研工作进行了总结与回顾，肯定了取得的成绩，也提出了不足之处，随后王老师就2023年英语学科面临的变化，教师思想观念的转变提出了目标和建议。

Part 2：“守望杯”教师素养展评展示

来自海宁市许村中学的陈洁霞老师分享了她参加嘉兴市初中英语守望杯素养展评中个人展示环节的表现，陈老师以《循梦而行 向阳而生——我的十年乡村英语教学之路》为题，通过春风化雨，生根发芽；深耕细作，枝繁叶茂；细水长流，静待花开三个篇章讲述了她的十年教学历程。

Part 3：校本教研论坛

海宁市盐官镇初级中学范晓刚老师为大家带来了题为《基于“单元整体教学”的集体备课尝试与探索》的经验介绍，范老师通过“单元整体教学”的要求与内涵、基于“单元整体教学”的集体备课尝试与探索、基于“单元整体教学”的集体备课的意义来讲述他们学校在英语教研工作上的实施情况。

海宁市钱塘江学校的许静超老师以《基于核心素养的——初中英语单元项目化作业设计》为题，讲述了他们学校教研组校本研究的缘起、设计、反思的过程以及接下来深入研究的方向。

斜桥中学的凌利芳老师与大家分享了他们学校教研组关于《学习实践新课标 作业创新促单元作业成果展示成长》主题研究的缘起、作业设计的指导思想和理论依据、单元作业设计创新与反思。

来自长安初中的周樨逸老师通过提炼模块大小观念、确立模块目标体系、体现教学评一体化探讨了日常教学中关于《指向核心素养发展的初中英语模块整体教学》的研究。

海宁市海昌初级中学的许敏珠老师讲述了他们学校在“四题库”建设中，通过研究背景、研究过程与优化，不断反思，从而推进新课标的落实。

行知初中的孙海琴老师介绍了他们学校教研组针对课前预习题、课中例析题、课后巩固题、阶段测试题“四题库”为抓手，提升教学研究力的做法。

海宁二中的尹丽虹老师介绍了他们学校对新课标中“大单元”概念、单元整体教学实例、大单元整体教学实例反思，谈了学校的整体教学实践过程。

来自硖石中学的查晓英老师通过什么是“学研导”型校本教研，为什么开展“学研导”型校本教研，怎样开展“学研导”型校本教研这三方面来讲述了学校英语校本教研的实施过程。

本次培训的举行，进一步强化了各校教研组长的责任意识，统一了思想，制定了计划。新的学期，在新课标的引领下，市全体初中英语教研组长们将齐心协力，以昂扬的精神和饱满的热情积极投入到教育教学工作中去。

转自：“海宁初中英语教研”微信公众号

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