《每日闯关（44）》九年级22-23版

【中考物理一轮复习声现象小练习】

九年级《每日闯关》

胶州市第二初级实验中学 潘业娟

一．选择题（共6小题）

1．人类是利用声的高手。下列有关声现象的描述中正确的是（　　）

A．利用次声波可以判断地震的方位和强度，说明次声波可以传递信息

B．利用超声波可以除去人体内的结石，说明超声波的响度很大

C．太空授课时航天员能和地面交流，说明声音的传播不需要介质

D．优美的笛声是由笛子振动产生的

2．中国龙舟公开赛荆州站在古城东门外九龙渊举行，比赛场景如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大

B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大

C．选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的

D．选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量

3．如图所示，湖北出土的一套战国时期的编钟，依大小排列共65件，能演奏古今乐曲、音域宽广。“音域”描述的是声音的（　　）

A．响度

B．音色

C．音调

D．速度

4．编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　）

A．编钟发出的声音频率只与其质量有关

B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的

C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大

D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大

二．填空题（共2小题）

5．如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 　   　产生的，拉动棉签可以改变声音的 　   　，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 　   　归为一类。

三．实验探究题（共1小题）

6．图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。

（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是　   　产生的。

（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的　   　不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的　   　不同。

（3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递　   　。

四．计算题

7．一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，问：

（1）鸣笛处距山崖离多远？

（2）听到回声时，距山崖多远？

【中考物理一轮复习声现象小练习】

九年级《每日闯关》答案

一、选择题

1A 2 C  3 C  4 B。

二、填空题

5振动；音调；笛子。

三、实验题

6（1）物体振动；（2）响度；音调；（3）能量。

四、计算题

转自：“青岛市初中物理微教研”微信公众号

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