深学至臻 思行致远--骨干教师集中培训纪实（一）

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。2月11日，由和静县教科局主办，第二师华山中学承办的巴州和静县小语、小数骨干教师集中培训落下帷幕。来自和静县15所学校的60多名老师参加了本次结业培训。

品书香 多受益

阅读本身就是一种美好的经历，阅读之于教师，更是一次继续教育和升华，在这个浩浩荡荡的历史洪流中，也正是因为在教师的职业生涯中注入了“阅读”这份甘甜，才为教学引来了源源不断的活水。

在整个培训期间，共有28位老师进行了读书分享，老师们围绕着书中的精彩内容，结合自己的工作实际和生活体验，尽情分享自己读书的收获与快乐。

学贵有质 学贵有恒

为积极推进课程改革，增强教师对大单元的教学理解，提升教师准确解读教材，熟练运用教材，高效整合单元教学的能力。培训中，华山中学教师针对“大单元教学”、“教学评一体化”予以细致指导。

在老师的指导下，学员们着手开展单元整体教学集体备课。学员们积极查找资料，踊跃发言讨论，进一步提升了大家对大单元教学的理解。

随后，学员们围绕大单元进行说课。指导教师结合实际情况纷纷进行点评，学员们针对点评，进行二次复备及汇报。实现了从理论-案例-实操训练的突破和成长。通过学在先，教在后，评在中，教学评一致的培训方式，为大家注入了新思想、新理念，进一步加深学员们对新课程标准的理解，为后期的教学实践打下了扎实的基础。

心如花木 温暖而生

陶行知先生说过:“谁不爱学生，谁就不能教育好学生"。学员们结合自己在教育教学中的育人故事，分享了他们用爱心、耐心和责任心去唤醒学生身上美好的东西，激发他们扬帆前进的故事。这不仅为教师们提供了可借鉴的育人方法和教育路径，也打开和完善了教师们撰写“育人故事”的思路和方法，让大家感受到了教育的100种可能，有效地促进了教师专业化建设。

课题促成长 研修助提升

苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的课程不致变成单调乏味的义务，那么就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路。”研修班的学员还进行了自己的微课题结题汇报，华山中学的指导老师就学员的汇报做了点评和指导。

培训两年多 感受各不同

两年的培训落下帷幕，大家纷纷感叹，这次培训质量高、培训内容丰富、专家讲座精彩。每一位专家都用生动的语言、鲜活的实例赢得了所有听课学员的阵阵掌声，精彩而又朴实的演讲，带来了全新的体验，给彼此搭建了一座再成长的桥梁。正是这一次次的观课、议课、上课，一次次的静心研修，才有了老师们观念上的洗礼，理论上的提高，知识上的积淀，教学技艺的增长，才铸就了这支向上、进取的团队。学员们表示，将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。

忆往昔 寄厚望 展未来

结业典礼上，培训课程的班主任华山中学语文教师闫锐说:我们不仅要做一个会学习的人，更要做一个会生活的人；做一个身体健康、精神富足的人。

华山中学教师发展中心副主任田雪梅更是鼓励大家:发挥骨干作用，将所学为自己、为学校所用，培养更多骨干团队；善反思，补短板，成为更好的自己；延续培训中的师生情、学员情，保持交流，共同进步，请大家保持教育初心，保持对教育的情怀。

研修终有时，学习无止境。祝愿学员们在前行中摸索，在摸索中成长。“踏遍青山人未老，风景这边独好”！

转自：“华山中学”微信公众号

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