小小的听写,也可以玩出不同的花样
2023/2/17 8:50:21 阅读:128 发布者:
以下文章来源于荣老师的有光课堂 ,作者荣翔老师
听写,是语文基础知识学习的基本方式。传统的听写是老师念,学生写。除此之外,小小的听写也可以有很多的创意,给学生不一样的体验,提升学习的兴趣和效果。
1.把老师念,学生写改成学生念,家长写。请学生做老师,评改听写,增加参与度。
2.把念词语改成念句子,让学生慢慢学会写完整的句子。
3.把直接念词句改成讲故事,串联要写的字词,结合意思创编一个小故事讲给学生听。
4.把老师念改成全班接龙念,每个同学准备几个易错词全班一起,轮流听写。
5.把书写改成书空,低段学生可以把听到的词语用手书空出来,避免一直书写的疲惫。
6.把一个人写改成一群人写,以小组合作的形式,完成一段话的听写任务。
7.把纯写字改成图文并茂,让低段的孩子用简易的图画表达自己听到的词语。
8.把直接听写改成间接听写,比如念上句写下句,写所念词的近/反义词等。
9.把口头单调念改成声情并茂演,借助动作、神态等,表现需要学生写的字词。
10.把独立写改成集体pk,可以男女各选一人,在黑板上书写,其余同学作为后援团,活动“竞争”中让听写更有意思。
转自:“我在小学教语文”微信公众号
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