【世茂·教科研】专家引领明方向 “五育融合”促成长——江苏省教育科学“十四五”规划课题研讨会议

春发其华，

秋收其实，

躬耕深研，

蓄力前行。

为了进一步优化课题研究，推动课题研究工作的开展，2月10日上午，世茂实验小学召开江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘五育融合’视阈下‘新美育实验’的实践研究”研讨会议。会议邀请了教师发展中心韩建光主任、钱禹清主任进行指导工作，由周露虹副校长主持，学校各子课题组组长及骨干教师共同参与。

周校长向两位专家阐释了我校省“十四五”课题“五育融合视阈下‘新美育实验’的实践研究”的课程构建与实施情况，介绍了新学期各子课题的研究方向及活动设想，提出了老师们在课题研究过程中以及接下来课题中期和结题时的困惑。

韩建光主任就中期报告的切入点提出了建议，并指出要规范结题报告的结构，和老师们明确了概念界定、研究目标和研究内容等方面的阐述方向。结合学校各个子课题，韩主任进行了细致、深入的指导，特别强调了课题研究具有未知性，要融合性地开展活动、推陈出新，才能有新的发展。

钱禹清主任指出课题研究要厘清顶层设计的理念，使子课题活动有体系地进行，发展学生的思维能力和认知水平。

最后，各子课题组长提出了在课题研究中的困惑，两位专家都一一耐心解答，为老师们点明方向。

在课题研究的道路上，有了专家们的引领，相信老师们的步伐会更加坚定有力。只有将课题研究做深、做实，才能在研究中进步，在探索中提升，采撷科研硕果，谱教育新篇！

转自：“常熟市世茂实验小学”微信公众号

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