年级活动｜飞腾幻想，领略神话魅力——四年级乐学语文嘉年华学科实践活动

四年级乐学语文嘉年华

神话，是人类童年时代飞腾的幻想。在第四单元的学习中，同学们认识了开天辟地的盘古，感受到中国古代人们对于天地万物起源的美好想象；认识了衔石填海的精卫和采石补天的女娲，了解到她们坚韧执着以及勇敢顽强、甘于奉献的鲜明人物形象；还认识了盗取火种的普罗米修斯和钻木取火的燧人氏，知道了关于“火的起源”古希腊人民和中国古人有着不同的解释……人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？为什么会有日出和日落？月亮上有人住吗？诸如以上的许多问题，我们的祖先都曾抱有强烈的好奇心，他们尝试用神话的方式给出解释并使其代代相传。

同学们对流传至今的神话故事有着浓厚的阅读兴趣，四年级老师们以此为契机，带领学生们深入阅读整本书《中国古代神话》，以“飞腾幻想，领略魅力神话”为活动主题，开展形式多样、丰富多彩的阅读活动，如自主阅读作批注、梳理故事做小报、录制视频讲故事等，激发阅读兴趣，强化阅读动力，促进语文学科单元目标的落实，助力提升学生核心素养。

自主阅读批注

本册书第六单元学习了“运用批注的方法阅读”。在自主阅读神话故事时，同学们尝试从有疑问、写得好、感受深、有收获等不同的角度进行批注。读《嫦娥奔月》时，一位同学带着疑问批注道：“羿得到两颗灵药，明明可以一起长生不老，为什么嫦娥非要自己吃掉灵药呢？”读《神农尝百草》时，一位同学不禁感慨道：“为了老百姓，神农不惜牺牲自己的生命，我们永远怀念他！”瞧，透过这一条条批语，我们似乎看到同学们沉醉阅读的美好模样，仿佛触摸到他们认真思考的思维脉络。

梳理故事做小报

神话故事中那鲜活神奇的人物形象和动人曲折的故事情节，在孩子们心中生根发芽。后羿、刑天、愚公、夸父，成为孩子们心目中的英雄，同学们拿起手中的笔，为喜欢的神话人物制作人物档案卡，为喜欢的神话故事制作思维导图……一张张精美的小报，呈现出同学们独特的阅读体验和收获，分明是同学们心目中多姿多彩、如幻如梦的神话世界！

四1班

四2班

四3班

四4班

四5班

四6班

四7班

四8班

录制视频讲故事

奇妙的神话故事阅读之旅，激发了同学们讲故事的热情。有的同学穿上了精美的服装，配上生动的表情和语气，让人眼前一亮；有的同学化身小老师，借助小黑板，绘声绘色讲起了神话故事；还有的同学别出心裁，使用积木小人儿和彩泥小人儿，一边模拟一边讲故事，如身临其境，别有趣味！让我们一起欣赏同学们的精彩呈现吧！

此次语文学科实践活动激发了学生主动阅读整本书的兴趣，培养了学生的想象力，提升了学生的表达力。一行行批注，一张张小报，一个个故事，都是学生细读神话故事的阅读硕果。品读神话故事，感受古老文化，延续中华智慧，孩子们的精彩，将会在阅读中继续绽放！

转自：“人大附中实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！