倾心“把脉” 共研提质

倾心“把脉” 共研提质

三尺讲台守初衷，咫尺方寸运匠心。为提高课堂教学效率和教学质量，办人民满意的学校，武穴市实验小学在新学期伊始就展开了听常态课活动。

2月15日上午，查林彬校长来到实小沿江校区在校区常务校长吴林森与教学负责人熊丽丽的陪同下走进教室，分别观摩了三位教师的常态课。

二（5）班的胡慧萍老师带来了一节口语交际课《注意说话的语气》。胡老师教态亲切自然，以“丁丁的烦恼”这一话题为导向，谆谆善诱，引导学生勇敢开口，大胆表达。在轻松活跃的氛围中，学生明白了在生活中，说话要文明、礼貌、尊重他人。然后，胡老师设计了一个个贴近学生生活的口语交际情境，把语文知识由课堂延伸至生活，充分展现了老师对知识实用性的重视。

四（5）班的青年老师洪晓贤执教的是《加法的交换律》。她以趣味故事《朝三暮四》导入，熟练运用多媒体创设情境，让学生在细致地观察中理解了“加法的交换律”这一定律，把枯燥的概念教学变得生动有趣。然后让学生自行使用字母和符号来表达这一定律，充分调动学生思维的活跃度，把课堂变成了师生互动、生生互动，学生积极思考的课堂。

周亚玲老师的英语课堂在五（1）班进行，她以旧识带新知，通过对前篇课文“许多年前的中国生活”和“现在的中国生活”的复习，引出这节课要学习的一封英文信。周老师针对学习内容设计了很多有趣的小问题，让学生在解决问题的过程中理解学习内容，真正地学生是课堂地主人。周老师还时刻关注学生的学习状态，重视运用多种评价方式，促进了学生良好学习习惯和英语学习能力的培养。

“教而不研则浅，研而不教则空”。听完三节课后，评课活动有条不紊的进行着，每位授课老师都阐述了自己的授课目标、设计意图以及在本次课堂中存在的不足。学科导师和教研组长畅所欲言自己地见解或是提出自己地思考。领导们也准确把脉三位教师的课堂教学，明亮点、指不足、给建议，对老师们今后的专业成长起到了引领作用，让老师们进一步领悟生本课堂的主旨。

最后，查校长充分肯定了三位老师地随堂课是真实高质地，并对全体实小老师寄予希望：以不断学习来提高自己地课堂驾驭能力和课堂生存能力、促进学校的教育教学向更高水平发展，从而助力每一位学生勤学、乐学、遇见最好的自己。

行多久，方为执着; 思多久，方为远见。不断学习、反思永远是我们实小人前进的不竭动力。

转自：“武穴市实验小学”微信公众号

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