项目式作业，让学习向更深处发生——一年级寒假数学项目化学习作品展示

项目式作业

让学习向更深处发生

 一年级寒假数学项目化学习作品展示

在“双减”政策背景下，“优化作业设计，减负增效”已经成为主旋律，“项目式作业”借鉴项目化学习理念，以项目为依托，设计指向拓展的小学数学项目式作业，由于改变了作业的形式，学生在玩中主动完成了作业，作业从“有趣”走向“高效”，有效提升学生运用数学知识完成真实任务的能力，发展学生数学学科核心素养。“项目式作业”契合当下“双减”政策主题，对培养学生的综合实践能力和思维品质提出了更高的要求，为数学作业的优化指明了方向。

一年段数学组老师们以项目式作业为纽带，以数学知识为介质，融合了语文、科学、美术、劳动等跨学科知识的综合运用，进而拓展，提高学生核心素养、促进数学知识的深度学习。

瞧，这是我们的寒假特色项目式作业！

01

探计时  想办法

✿同学们你听过古代的人抬头就知道时间吗？你想知道他们是怎么做到的吗？

✿你想知道古人是怎样计时的吗？古人都发明了哪些计时神器呢？

✿如果你是古人，你能想出其它的计时好方法吗？试着画出你的想法。

02

做钟表  增能力

选择生活中的材料，和家人或小伙伴一起制作一个有“时针与分针”的钟表，你有信心吗？独立思考，寻求帮助，运用“观察、思考、表达”，展现你们的设计、制作过程与成果。

拓学单

绘制过程

03

拓图形  画梦想

我们玩积木吧。找出积木里的长方体、正方体、圆柱、球，如果用它们“印一印”，画一画，你能画出什么图形？试着用这些图形印画，设计一副好看的画吧！

COMPANY

拓印作品

04

听故事  画绘本

我们听过《乱七八糟的魔女之城》的数学故事，发现了走的路、种的树、脖子上的项链、墙壁上的砖、房间里的台阶等都有规律。你能不能也画一个数学故事，里面藏着很多数学“规律”？

数

学

故

事

反思和复盘，是项目式化作业的重要环节。开学第一天，一年段全体数学老师在班级里引导孩子开展作业反思、汇报，向全班同学展示自己设计的海报，汇报本次作业的解决方案和设计思路。最后，老师们整理作业，在全校进行成果展示。同学们从“项目设计者”向“项目评判者”的转变，“评判者”可以透过“项目化作业”看到整个探究学习过程，以达到以不同角色的视角去观察、思考、表达。

学生汇报作业并展示作品

教师整理作品，布置展厅会场

作品展示

钟面作品展示

绘本作品

学生参观

作品展

借鉴项目化学习理念，以项目为依托，设计指向拓展的小学数学项目式作业，由于改变了作业的形式，学生在玩中主动完成了作业，作业从“有趣”走向“高效”，有效提升学生运用数学知识完成真实任务的能力，发展学生数学学科核心素养。

项目式作业为我们减负增效提供了切实可行的方向。我们将深入探索项目式作业的发展方向，帮助学生学会发现数学问题、解决数学问题、培养学生之间的合作默契，并使学生在构建数学知识框架、提高数学能力的同时，培养学生的数学核心素养，为“双减”下学生的数学学习插上腾飞的翅膀。

转自：“晋江市实验小学”微信公众号

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