【和美·研训】云上共研 探索单元教学有效路径---记实验小学音乐学科教研活动

为探索发展学生音乐核心素养的有效路径，依托音乐课程标准，用好音乐教材，提高课堂实效。2月1日，音乐组全体老师线上开展了大单元教学设计主题研讨活动。

 本次教研活动分为大单元教学设计解读和互动研讨两部分组成。

 首先每位老师都从课标、教材、学情、教学目标等方面详细地介绍了自己所写的单元教学设计，之后组内老师交流探讨并提出自己的意见和建议。在思想的交流与碰撞中、在问题的提出与讨论解决中,老师们对单元整体教学有了更全面、更深入的理解。

 针对组内老师提出什么是单元大概念？颜校长为大家解读了大单元概念的定义，单元大概念本身具有概括性、抽象性、迁移性，指基于事实基础上抽象出来的，能够解释和预测较大范围内事物和现象的，涵盖基本知识与基本技能的，帮助学习者认识世界和理解世界的，少数的、可迁移的核心概念。紧接着又针对毕见玲老师的大单元教学教学设计给大家再次解释大单元概念。

 教无涯，研不止。通过本次大单元教学设计研讨活动，与会教师对于大单元教学有了新的认识，也进一步明确了新学期的教学改进方向。

转自：“荣成实验小学”微信公众号

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