【亮点特色】践行“双减”,“数”你精彩——记殷都区水冶镇东北街学区数学实践活动
2023/2/10 14:13:23 阅读:126 发布者:
践行“双减”
“数”你精彩
殷都区水冶镇东北街学区数学实践活动
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。为进一步贯彻落实“双减”政策,殷都区水冶镇东北街学区数学老师积极开展联合教研,紧紧围绕学科核心素养,结合学生不同年龄段的认知、情感、社会性等方面的发展需求,注重了幼小衔接,加强了各学段衔接。设计了内容丰富,集活动化、游戏化、生活化于一体的数学实践活动,积极调动学生的学习兴趣,让孩子们在有趣的数学世界里畅玩乐学,感受数学文化魅力,发展学生思维,让孩子们学趣无穷,喜欢上了数学!
一年级数学实践活动
奇思妙想 创意钟表
为了培养孩子们的动手实践能力,在认识钟表这一环节中,一年级开展了“创意钟表秀”实践活动,孩子们制作了精美创意的钟表,在制作过程中,孩子们不仅认识了钟表的组成,并且进一步认识了整时,初步感知到了时间的宝贵,体会到学习与生活是紧密相连的。
孩子们大胆设计,小巧手动起来制作钟表,在过程中发展了学生的动手动脑能力。创意作品不仅展现了小学生高超的艺术水平,更让孩子们感受到生活中的数学魅力。
一起来看看孩子们的作品吧!
二年级数学实践活动
走进生活 走进乘法
乘法的本质是一种特殊的加法,乘法与相同加数连加有着相互依赖的关系,是在认清相同加数和相同加数的个数的基础上引发出来的。为了使学生知道乘法的含义,老师们非常重视让学生实际操作,通过摆一摆、画一画、算一算,联系生活中的事物让学生发现生活中的乘法,并能够做到学以致用。通过活动,学生进一步理解和掌握了生活乘法的意义,同时知道了数学知识就在我们身边,只要我们留心观察,用心思考,就能用乘法知识解决生活中的很多问题。
1.生活中的乘法--“摆一摆”
2.生活中的乘法--“画一画”
3.生活中的乘法--“练一练”
三年级数学实践活动
神奇数字 趣味编码
数字是我们日常生活中不可缺少的朋友,当这些数字有序地排列起来就会变成一些编码,数字就给这些编码赋予了一定的含义,数字编码和我们的生活紧密相关,能够帮助我们归档整理,非常方便。比如:身份证是用于居民身份的识别,手机号码是通讯联系号码,学号是学生在校个人编号,银行账号是个人财产储蓄的账户号码,邮政编码是各地投递邮件的邮局专用代码,还有商品的条形码、车牌号码等等。
让我们跟随孩子们一起走进数字编码的世界,探索其中的奥秘吧!
1. 童趣——“找”编码
2.童心——“画”编码
四年级数学实践活动
体会统筹 优化时间
“烙饼问题”是一节渗透优化思想的数学课,解决日常生活中的各种问题渗透优化思想,让学生再动手操作,生生之间的信息交流中,认识并解决烙饼问题及生活中的烙饼现象,感受数学的魅力。
通过小组合作,学生动手操作,想一想,说一说,摆一摆的过程,让学生真正动手动眼动脑,参与获取知识的过程。学生懂得了合理安排时间,节约资源,提高效率,做一个珍惜时间的人。
运用生活 “玩”转策略
数学活动必须建立在孩子的认知水平和已有的知识经验基础之上,向学生提供从事数学实践活动的机会,“田忌赛马”综合实践学习中,以阐述活动方案--制定对策--验证对策的活动方式。首先让孩子们小组合作探究,摆一摆,说一说,明白了运用数学策略赢得胜利。然后在实践活动中,以两个年级赛跑的形式开展,每个班按跑步速度抽快、中、慢三名学生参赛。让孩子们在有趣的活动中总结出以强对弱,牺牲局部,赢得全局的数学策略。
五年级数学实践活动
数学故事 启迪智慧
数学故事是一种学习形式,它具有穿透力,能激活个体固化的认知,促进理解;也能引发生命群体的共鸣,传递情感。在数学学习加入故事,激发学生的兴趣,能够有效渗透数学思想和文化,对学生的学习也有较大的帮助。数学来源于生活,生活中处处是数学,让学生从生活中发现数学故事,探讨数学故事在小学课堂的运用策略,帮助他们积极探索,发散思维。
六年级数学实践活动
思出乐趣 导出智慧
思维导图具有激发思维、发散思维和集中思维的优势,能有效的锻炼学生思维和记忆,把孩子们学过的知识进行系统的整理,流畅美观的线条很直观、很生动。
为了让孩子对所学知识进行梳理、归纳,提高学习效率,增强学习趣味,六年级开展了归纳单元知识,绘制思维导图活动,孩子用边画边理的方式把学过的知识有序有层级的呈现出来,设计巧妙,线条流畅,色彩鲜艳,版面整洁,内容充实。在绘制思维导图的过程中,不仅提高了分析问题、收集处理信息的能力,还享受到了数学思维导图带来的快乐,激发了孩子的学习兴趣,更喜欢上了数学这门学科。
一起来欣赏吧,或许会帮助到您哟!
转自:“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号
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