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基于单元整体教学的作业设计与实施建议——以“平行四边形”单元复习为例

2023/2/10 11:10:02　阅读：136　发布者：

张青

中山市东区松苑中学

“双减”背景下的作业设计对一线教师提出了更高的要求,基于单元整体教学的作业设计在夯实基础的同时,注重“整体”,对“具有某种内在关联性”的内容进行重组、整合、设计,进而形成相对完整的单元教学作业以落实核心素养为导向,作业设计注重“层次性”和“典型性”,真正减轻学生负担,实现高效课堂。

转自：“中山初中数学教研共同体”微信公众号

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