甘肃省临洮中学教研动态
第四十二期
（2023年1月11日）
落实教学常规 深化教研工作
为提升教师的信息技术应用水平,发挥信息技术在教育教学中的作用,打造信息化、数字化、智慧化校园，我校于2022年11月全面启动教师信息技术应用能力提升2.0培训。在教师自主学习多种信息技术微能力点的同时，学校充分发挥各级各类名优骨干教师的引领作用，组织开展线上专题培训。
本期精选语文、英语优质教学微专题，力图通过信息技术的运用促进教与学的转变，推动双语课堂效率的提高，提升教师的信息素养，促进教学中重难点学习任务的突破与解决，支持学生个性化学习活动的实施。
01
“微写作”设计
张云兰
中小学高级教师，市级优秀班主任，县级优秀教师、优秀教研员，语文教研组长。
微课简介：网络、手机、电脑将我们带入了微生活时代，微写作便应运而生。随文微写作可以将文本阅读与微型写作有机结合，真正实现以阅读带动写作，以写作促进阅读。让微写作走进学生生活，走进学生心里，让学生喜欢微写作，积少成多，聚沙成塔，阅读与写作水平的提高指日可待。
02
巧用“关键词”
崔治礼
中小学正高级教师，省级骨干教师、市管拔尖人才、临洮名师、定西名教师。
微课简介：通过巧用“关键词”法，运用“精准审题、明确方向”，“带题精读、准确定调”，“整体观照、前后关联”和“润饰语言，精准答题”等四个步骤，指明了分析古代诗词中诗人情感的具体方法，简便实用，有一定的借鉴价值。
03
“一体四面”
王亚君
中学一级教师，市青年教学能手、县级优秀教师。曾获省课堂比赛二等奖、全县微课比赛一等奖。
微课简介：在平时的文言文教与学中，无论教师还是学生都更多得关注了文本的基础层面——文言，而忽略了文本所具有的文章、文学 、 文化的魅力。此微课结合实例，旨在引导大家在积累语言文字知识的同时，洞悉文本篇章结构，欣赏文本内容与表达之美，理解并掌握传统文化，同时逐渐养成对旧事物、旧人物辩证思考乃至批判性思维的习惯。
04
议论文如何拟题
杨晓娟
中共党员，中小学一级教师，2022年县级优秀教师、优秀党员，多次获得县级、学校演讲比赛一等奖。
微课简介：一个好的作文标题不仅能让学生的作文观点清晰，也会给阅卷老师一个好的印象，那考场议论文该如何更好地拟题，本专题将介绍八种议论文拟题方法供学生们学习借鉴。
05
巧用句间关系
王凯
毕业于西北师范大学汉语言文学专业，中小学一级教师，县级优秀班主任。
微课简介：压缩语段题在近几年高考中多次出现，题型较之以往有新的变化，在文本阅读中，利用句间关系可以快速把握文本论述主体，找出语段中心，化繁为简，快速、高效做出题目。
06
数据描述
牟嵘
中学一级教师，校级、县级优秀教师，英语教研组长。
微课简介：如何写好图表类作文。1.图表作文的类型；2.图表作文的结构: （1）引出话题（2）图表描述（3）评论总结（4）个人建议；3.描述数据的多种句型。
07
如何做语法填空
石蒲英
中学一级教师，校级优秀教师、校级巾帼标兵、县级优秀教师。
微课简介：如何答好语法填空：（1）无提示词：冠词、介词、代词和连词。（2） 有提示词：动词（谓语、非谓语；时态，语态，主谓一致）；形容词（形容词、副词、比较级和最高级）；名词（单复数）。
08
转变学习思维
张美君
教育学硕士，县优秀教师、校级优秀教师。
微课简介：高一新生在英语学习思维中出现的问题：会写不会读、句子翻译生硬 、不善于运用新的表达，背诵依然使用死记硬背。本专题介绍了转变学生初中英语学习思维的几种方法，供大家参考。
09
教学中的“变形”
高艳红
中学一级教师，2018年、2020年被评为县级优秀教师。
微课简介：在英语教学过程中，老师要善于引导学生挖掘教学素材，对语言材料进行举一反三的变形训练，比如:单句语法填空题变形单句改错题，作文变形为语篇填空题或短文改错题，以这种方式培养学生的语言能力和思维能力。
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