课堂妙招 | 体育课堂不好管理？课堂常规要牢记

以下文章来源于信息化教学创新 ，作者阳瓜子

体育课是最难把握、最难管理、最容易出现危险的课堂，今天小编为大家分享几个体育课堂管理妙招，落实课堂常规。

01

课前

01 能记住学生的名字

教师在课堂上能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得尊重，自然对教师产生信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会更好。

02 常规记心中

立下常规能让学生更主动地从“我被规范”到“我要规范”的思想转变。体育老师可以在开学初的每一节体育课花一分钟强调让学生把脖子上的挂件取下来，钥匙、公交卡等。久而久之，学生的这方面的意识就会增强，不需要老师提醒，学生都能自觉的遵守，课前会检查自己的脖子上的挂件是否取下来。参加体育活动不能戴饰品的习惯能养成。

03 制度要固化

体育常规课堂上，各项规范化要求都要固化成制，必须以制度的形式固定下来，以确保得到遵守与实施。实践中可以将体育课堂常规张贴于教室墙壁之上，让学生做到心中有意识，眼中有常规，行为有规范。

02

课中

01 巧用课前三分钟

抓实体育课堂常规的关键在于践行。体育课与室内课相比难上很多，因为操场较为空旷，学生比较兴奋，注意力不集中。哨声是一个非常重要的课堂常规信号，通过哨声来控制学生的行动，如当上课过程中发现纪律不好时，会通过哨声来中断学生的练习，养成“令行禁止”的课堂常规行为习惯。在体育活动中，发现学生有坐地上或者躺地上的坏习惯，通过口哨去提醒学生不能坐或躺。

02 常规要落实

抓实体育课堂常规的关键在于践行。体育课相比室内课难上很多，因为操场较为空旷，学生比较兴奋，注意力不集中。哨声是一个非常重要的课堂常规信号，通过哨声来控制学生的行动，如当上课过程中发现纪律不好时，会通过哨声来中断学生的练习，养成“令行禁止”的课堂常规行为习惯。在体育活动中，发现学生有坐地上或者躺地上的坏习惯，通过口哨去提醒学生不能坐或躺。

体育课堂上如果有学生违反了课堂纪律，接受惩罚是非常有必要的。让学生制定“自罚制度”先把学生拉到旁边反思一段时间，然后再问他犯了什么错误，怎么来改正，如果再犯同样的错误，怎么办？这样让学生自己找到问题所在，并提出解决问题的方法。

合理利用好每一个教学时间段，反复强化学生的课堂常规行为与习惯。同时，要尊重每位孩子个体差异，多一点肯定与表扬！以上就是本次分享的全部内容啦，您还有什么独特的小妙招吗？欢迎在评论区留言！

内容主要参考来源：

【1】https://mp.weixin.qq.com/s/CQrt8IeYbVh_nnJPsi0D4w

【2】https://mp.weixin.qq.com/s/MflqzQjsRtpJc6jD949g_A

转自：“初始化工作室”微信公众号

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