以下文章来源于郭小凤的收纳箱 ，作者郭凤
追光少年
十一月，你好！
一周一节的《名家名篇里的写作密码》课如约而至。今天课堂上我们学到了第13章《卖把梳子给和尚——换个角度显创意》。
本章不仅是教写作技巧更是对我们思维的提升。
一、营销思维
营销思维是指通过换位思考，从营销的角度想法去看待一个问题。
文中举了一个非常经典的事例。《营销大全》一书中，说：“某公司创业之初，为了选拔真正有效能的人才，要求每位应聘者以比赛的方式推销100把奇妙聪明梳，非常绝妙的是推销者竟然是和尚。
从常规思维来说，这是一个充满难度的挑战，我们来看看参与挑战的三位员工是如何做的：
甲员工：紧抓对象——和尚。坚持不懈、锲而不舍，最终感动了一位和尚，卖出了一把梳子。
乙员工：紧抓对象——香客。说香客烧香不能乱了头发，需要梳子，卖出了10把。
丙员工：抓住对象——香客和寺庙。与寺庙的方丈交谈：“凡来进香者均有一颗虔诚的心，寺庙可以用梳子回赠以佑他们平安吉祥，多行善事。”这一想法得到方丈的认同，随即订了1000把梳子。
这个经典的例子，告诉我们生活中推销应该具备的营销思维：首先，定位目标人群，对其进行分析研究，大胆创意，有效策划，开创市场新需求。迁移到写作又何尝不是呢？
二、角色思维
角色思维，是指我们在执行一项工作或任务的时候，如何清晰明确各自的角色定位，各司其职，在清晰的职责范围内，承担责任，完成工作。
作文例文里，小歪在面对可欣老师出的作文题时，想到了“角度就是创意”。灵感一现，马上从作文里的一块小石头出发，一气呵成写了一篇非常有意思的文章。
他的文章给班级同学打开了新思路，大家纷纷效仿，从多个角度进行构思。
如何打开班级孩子的思维，让他们能换个角度看问题呢？正想着班级的花草、图书、黑板等映入我的脸帘。有了……
接班追光少年班已经一年了，如何让孩子正确认识的班级呢？他们眼中的班级又是怎样的呢？
如果我直接提出这样的问题：请你谈谈你眼中的班级？
我想得到的答案无外乎：团结、有进步、吵闹……这些我们耳熟能详的词。而且孩子们只是泛泛而谈，并没有真正触动他们的心灵去思考。
最近发现班级的墙壁脏了，植物快要枯萎了，课桌椅有人乱涂乱画……班会课强调过多次，也曾反复唠叨过，效果并不大。
我突然灵机一动，那就让孩子们换个角色看班级！让他们感受“一草一木皆风景,一事一物均含情”，这样的角度最真实也最能看到班级的“原生态”。
有了角色思维的转变，这次的习作可有趣了。有同学化身班级的一盆小花；有同学化身班级的课桌椅；有同学化身一面墙；有同学们化身黑板；还有同学化身一支粉笔……
三、人本思维
怀特海说，“教育的根本目的就是促进人的自我发展”。教育中的“人本思维”，就是把人当作主体，以人的成长作为教育的过程，以文化人。
通过角色思维的定位，孩子们在作文里能够真正站在班级的一草一木、一事一物上去看问题，去为班级着想。也许这样的自省比老师唠叨效果好多了。
我们一起来看看孩子们“眼中”真实的班级样态吧！非常有意思的小作文。
黑板的自述
——卓伊伊
我是一块平平无奇的黑板，每天都要为老师们和同学们服务。我也是四（6）班的一员。
我很乐意为同学们服务，但我不希望同学们一到了下课就在我身上乱涂乱画，因为我是一块爱干净的黑板。自从老师对同学们说：“同学们，你们要爱护好班级里的东西。”自从这次以后，同学们每节下课，他们又把我擦的干干净净的，好方便老师在我身上写下密密麻麻的笔记，好方便同学们学习。
我很喜欢每天陪着同学们听课，每次听得入神的时候，老师们都会激动地在我身上写下重要的知识，这些知识也被我深深地吸收了，我也希望自己能像同学们一样变成知识渊博的样子。
我看到图书角的书，那些图书角里那些孤独的书，现在同学们都借来看。我多么想为同学们鼓掌，我觉得同学们的进步不是一点半点，那是很大的进步。
我每天都看到同学们的变化，同学们变得越来越优秀。追光少年班，这是一个多么好听的班名，原来原本喜欢在我身上乱画的同学，现在都变成了喜欢阅读的同学。
我渐渐衰老，同学们日渐成长，但我愿意为了同学们去奉献自己的一切。
“粉笔”的哀求
——洪梦涵
大家好，我是被关在黑暗的粉笔盒里的一支粉笔。这么多月以来，在我耳畔时常响起同学们的琅琅书声和打闹声。本以为日子会这样安逸地过下去，没有想到！
一位同学打开了粉笔盒，霎时，强光射了进来，昏暗的粉笔盒瞬间变得明亮，他把我和其他粉笔从盒子里抓了出来，握在手心，接着当着我的面把伙伴们掰成了几段，扔向空中，我想逃跑，但我只是一只不起眼的粉笔，谁又会帮助我阻止这位同学呢？
这时，一股风把我从同学手中吹落，像是上天赐予我的机会，我来不及惊讶，滚落在地面上，拼命向前跑，可是最终，我还是被他 拿了起来，他把我猛地摔在地上，我的身体四分五裂，有的悲伤地拥抱地板，有的已经化为粉末，在之后的几天里，我被同学们无情地踩踏，却没有一个人把我扫走。
哎，同学们啊！好好爱惜粉笔吧，或许你的快乐正是我们的痛苦！
班级里的一盆花
—— 陈焱林
我是班级里的一盆花。老师把我给了第五微团队，自从我来到这个团队，他们就把我当成了微团队的一部分，每天都不会让我饿、让我渴。我看着身边的兄弟骨瘦如柴，真为他担心。
我所在的班级有时混乱，有时也很有秩序。上数学课时，同学们都很专注，可上美术、心理和道法这些课可就混乱多了。下面的同学有的讲话，有的做小动作等等。相比于吵闹，我还是喜欢数学课的安静。你若问我最不喜欢什么课？我肯定会回答说是体育课，因为体育课大家都下去活动了，教室里一个人都没有。还有课间休息时间，多半同学会冲出教室，在外面追逐、玩闹，陪我的同学就很少，尽管是这样，我在这个班级还是过的很幸福，可好景不长……
一天下午，我刚喝完水，肚子圆滚滚的坐在花盆里，突然，一只冰冷的大手向我袭来。“啪”的一声我从台上摔了下来，花盆坏了，我躺在地上，我用我的眼睛瞪着“杀花凶手”，希望有人来拯救我。可是身边一个个同学走过，没有人帮我，我用最后的声音喊着救命。
可在同学们面前，我只是一朵花啊，伴随着最后一声呼救落下，我也永远地闭上一双眼。
一堵墙的内心
——文嘉怡
我是班级的一堵墙，在这个班级里受到了不少伤害。
我原本过得很安逸，本是一堵洁白干净的墙。可是现在，班级里有许多同学喜欢踢我，我受了不少伤，也没有以前洁白无暇了！
有一次，一位同学把鞋子一丢，啊！鞋子飞到了我的脸上，呜……从此我的脸上留下了一个鞋印，一点也不好看……
还有同学为擦掉黑板上的字，就踩着我的脸爬上去，后来，许多同学也这么做，把我的脸弄的稀巴烂，还被同学们用笔画了很多印子，我是多么的想去把他们推开呀！可我只是一堵墙，我只能呆在原地受欺负。
大家一定要爱护自己的班级，班级里每一个东西都是有生命的，班级就是自己的家，要共同爱护自己的家。
课桌椅
——皮子谦
我的位置在第一列第三个，自从小人人来后，这块区域都没有安宁过，我的主人总是把我的身体弄得脏脏乱乱的，地上弄得到处都是铅，把我的脸画得脏脏的，要不是值日生把我擦干净，我的脸早就变成煤炭了。
如果我是小主人的话，我都会把这个地方打扫的干干净净，让他没有任何的垃圾桌面上干干净净没有一点一点涂鸦的地方，哎，我多想换一个小主人啊。
“我”眼中的班级
——郑骏东
我是一个吊灯，是四年级六班的一个吊灯。我觉得我在这个班幸福又不幸福。
幸福的一面是同学们会节约用电，每次他们上体育课和做完值日还有去做核酸的时候都会把电关了让我们休息一下；不幸福的一面是有些同学在中午擦地板的时候拿着毛巾丟来丢去的，总是甩到我的身上把我都丢湿了，还让我摇摇晃晃的，差点掉下来砸到地板兄弟和桌子兄弟。
我记得有一次，一个位同学和另一位同学因为把毛巾丢到我头上掉不下来，有一位同学迅速拿来一个椅子，对准我，然后站在椅子上拿着一根棍子对着毛巾慢慢的挪动毛巾，他怕我受伤，所以他推的很轻，很快，毛巾就被推下来了。并且他还嘱咐其他同学下次不要把巾丢来丢去，很容易丢掉吊灯，等一下就很容易掉下来砸到其他同学。
在我眼中的班级，同学们爱护又不爱护我，不过我还是觉得很幸福。
我眼中的班级
——林佳桐
我是教室里的课桌。我的一生里只有按笔的咔嚓声，主人的读书声，我以为就这样平静下去，结果一下课……
怦！一声巨响在教室里发出，原来是我的兄弟倒了，那几个小主人像是没看见一样，继续玩，呼啦，一个小主人，把脏鞋子不小心踢到了白墙，白墙姐姐说：“唉！开学之前我还是白白净净的，在这里可有地位了，现在主人们一回来，就变成了坑脏的黑墙！现在我很有可能是再也抬不起头来了，为什么主人们不能爱惜我们呢？
”我把头摇的像拨浪鼓一样说到：现在这些主人越来越皮了，上次我打听到，我的兄弟曾有一个干干净净脸面，现在要不就是这里黑，那里又被刻出个洞，有些小主人还会用涂改液涂到她的脸上，而且地板哥哥跟我说很多小主人都乱丢纸，看见了还不捡起来。我们都唉声叹气起来，好无奈！好无语啊！
这就是我眼中的班级，一个调皮又不爱惜我的班级。希望你们能爱护我们！不要再伤害我们了！
黑板
——黄梓晖
这几天我为什么这么爱护黑板，原本那么讨厌黑板，为什么现在又喜欢上黑板了呢？
这还要从昨天说起：我正在黑板上乱涂乱画，还拿水随便乱喷，突然黑板长了眼睛和嘴巴，只有我看得到他的眼睛和嘴巴，他对我说：“我要把你变成黑板变成一整天，看你以后敢不敢不爱护黑板。”我吓得魂飞魄散，赶紧往外面跑，可最后还是被他的魔法击中，变成了黑板。
但我发现变成黑板的感觉还蛮好的，很休闲，可是如果有人在我身上乱涂乱画，那我就会觉得很痒很痒，很不舒服，而且想把那个人也变成黑板，说到这里我变成了黑板，那你给黑板变成了什么呢？没错，那个黑板变成了我，他在我身上乱涂乱画。
过了一晚上还是不给我擦身体，于是我意识到了自己的错误，渐渐的我慢慢开始讨厌乱涂乱画了。我的改变，让魔咒解除了，我变回了我自己，从此以后我再也不敢在黑板上乱涂乱画了。
我是一块黑板
——胡语墨
大家好啊，我是在四六班里的一块黑板，你们想知道四六班里那些有趣的事吗？让我来告诉你吧。
这班里发生的事情啊，无奇不有。今天我们班的“拉面师傅”小松又在拉面了，只看他拉了拉面，然后往天上一抛，结果悲剧就这样发生了，拉面粘在了天花板上，哎，真是让人操心啊。
上课的时候，老师会在我的黑色裙子上画画，不过这些可都是知识，所以我尽管有点难过，也要为同学们感到开心，他们学好了就行。老师下课的时候也常常感动到我，他们会轻轻帮我把裙子洗干净，这让我非常开心。
不过开心归开心，我也有生气的时候。他们有时候会在我的裙子上乱涂乱画，我还看过他们打架呢。同学之间何必如此呢？我就算是不操心，郭老师也得操心，他们什么时候能不让老师操心呢？
我的分享时间结束啦，我又要去学习啦，去学习“如何成为一块好黑板”啦，拜拜！
“我”是一堵墙
——温庆洲
我是班级的一堵墙，我在这个班级里经过了多次地折磨，我感觉内心有点不开心。
有一天，同学们在我身上画画写字，把我当成垃圾踩踏，真是人间地狱，更可恶的是，有人的鞋子飞到了墙的高处，弄得黑乎乎的，但也有细心照顾我的人，每天把我身上的灰尘擦得干干净净，我很开心。
班级后面是健康的植物，还向我挥了挥手，我有勇气接受现实，突然，有同学把笔，一直在画我的衣服，我很难受，经过了一些时间。
我被班级里的一位热心同学给我刷漆，我变得很干净、也很光滑，上课时，有一位同学不认真在开小差，我刚想说话，可是我没有嘴巴。
又过了几个星期，有人拿美术用品，不小心用力过猛，一甩像蝴蝶一样粘在了我雪白雪白的衣服，拿一根棍子捅下来时，却划伤了我，啊！好痛，都脱落了一层皮。
我伤痕累累，心中还是挺高兴的。因为，我体会到了这个班级的团结友爱，希望能让这个班级变得更优秀，更有团体意识，看见你们每天都不断地在进步，我也要吞声忍气，这就是“我”眼中的班级。
“我”眼中的四(6)班
——张奕梵
我是四(6)班里的天花板。
我天天看着四(6)班的同学们一些不文明的行为。不过,我也看到了四(6)班有些学生特别爱看书；有些人一到课问就自觉的去写作业。但是,也有些同学经常给四(6)班扣分,让这个班老是获不了文明班级。
昨天,四(6)班有个学生,往我脸上丢了一团泥，弄的我的脸到现在还是脏的。
我还经常看到四(6)班的同学们做卷子，写作文。他们做卷子的时候，我都希望四(6)班全班都是一百分,可每次他们都差一两分。甚至有些人一个空都没写。
四(6)班的老师们都很好。语文老师每天不仅上课都要让学生们做笔记，而且还要求学生们每节课至少举一次手。数学老师每天上课除了讲课，就是给学生们做卷子什么的。英语老师上课有笔记,有的时候,作业就是补充笔记。
我喜欢这个班级，虽然缺点很多，但优点也很多，可以弥补缺点。
我眼中的班级
—— 黄诺熙
”我”是班级墙上的一盏灯，在这个班级里算是新来的。从”我”一开始就期待到校园里来，就盼着和小伙伴见面，为同学们发光发亮。可当”我”来到这个班级里，”我”就觉得不是想像中的那样，”我”受到班里同学们的”欺负”，除了每天清晨同学们的朗读声和上课声安静的声音，伴随”我”更多的是同学们的打闹声和午饭时的闲话声。
”我”本想好好的过平静的日子为同学们发光，然而同学们的行为让”我”从这样安逸的想法中惊醒。同学们在这里越久胆子就越大，越不爱惜”我”，值日的时候不关灯，不用灯的时候总把”我”开到最大亮度，更过分的，有一次值日的同学们在玩毛巾的时候，把毛巾丢到”我”的身上，”我”本来就不能像鸟儿一样在天空飞翔，原本就是依靠一根细细的电线连接着墙壁，加上毛巾的重量，突然甩过来，让”我”整夜为这件事情担心，怕”我”自己会掉下去。”我”更担心的是如果掉下去不小心会砸到同学们。
想起贫困山区的孩子们，要不就不舍得开灯，要不就很少开灯。唉，希望同学们以后好好爱护我珍惜”我”，不要再伤害”我”了。
当然，在人生的旅途中，我们学会换个角度看人生，也许会觉得天也蓝，风也轻。
因为播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
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