教师成长密码在于勤奋

假期里跟着同仁们开启又一轮的读书打卡，读完张祖庆老师根据讲座整理的青年教师成长密码之《从课堂到课程》，从他的成长经历来看，唯有勤奋才能做到从容，唯有坚持才能收获精彩——

教师成长密码在于勤奋

假期里跟着谷里书院的同仁们开启又一轮的读书打卡，读完张祖庆老师根据讲座整理的青年教师成长密码之《从课堂到课程》，真的为张老师几十年如一日的坚持阅读、写作与研究而震撼。从他的成长经历来看，唯有勤奋才能做到从容，唯有坚持才能收获精彩。

第一讲 走出职业生涯的洼地

因为张老师在每一次遇到挫折时，不是选择躺平或是放弃，而是通过调整方向再出发，找准自己的行动方向，经过三年左右的积累，一次次跨过职业生涯的洼地，实现职业生涯的腾飞。

张老师分享的从职初教师到骨干教师到卓越教师的模型让我们明白树立目标，还需明白从哪些方面做出努力。倘若自己能在二十多年前能遇到张老师，估计我也会实现职业生涯的第二次腾飞，而不是停滞不前。而今职业生涯只剩五年时间，唯有希望在自己的引领下做好青年教师的引路人，让她们能够坚持阅读和写作，做到勤于学习、善于反思，完成从职初教师向骨干教师的蜕变。

如何从骨干教师走向卓越教师呢？张老师给我们列出三个关键词：方向、能量、行动。在价值多元的时代，每个人都应该有自己的价值定位。“选定一把椅子”就是专心致志干好一件事。干好一件事，就是放对位置。放对位置，就是看准方向。看准方向，比什么都重要。从骨干教师走向卓越教师，需要持续阅读。阅读包括读人、读书、读物、读课（听课）。读人即要和优秀的人交朋友，读书是打底子，只有底盘功夫扎实了，人才能站得稳。读物要做到“行万里路”，读课（听课）要专一，要有选择的听，还要多听名师的课。选择2、3个名师，去听他们所有的课堂实录，用笨方法去抄课堂实录，久而久之就会内化于心。行动就是长期坚持做一件事，把它做好做精，让它自成体系。练成你的绝招，把绝招练到极致，让学生喜欢你的课，成为有个性、有魅力的老师。

回首自己的专业之路，可以说是离开课堂之后就停滞不前。每天被事务性琐事牵绊，无法也不可能去潜心钻研。加上长期远离课堂，没有时间去课堂上实践，自然也就无法提升。以至于十几年一直停滞不前，始终停留在骨干教师层面，走向卓越只能是一种美好的向往！

第二讲 专注力是优秀教师成长的原动力

“每一个成功者的背后都是长期专注，全身心投入的结果。”书中列举的名人之所以成功，无不与他们对所从事的工作几年甚至数十年专注于此才最终实现。管建刚老师十几年时间致力于作文教学，写下20多本专著，让我们看到专注力，是成功的关键因素！

如何修炼自己的专注力，张老师从四个方面进行分析：

1.专注地拜师。年轻教师首先要拜好身边的师傅。拜师也要有专注力。潘非凡老师2007年遇到管建刚老师，听他的课，买他的书，看他的文章，居然也写出《一起写作》这本教育专著。而祖庆老师下功夫钻研于永正、贾志敏老师的课堂实录，甚至动手抄下来。时间长了自然内化为自己的能力。

2.专注地阅读。阅读是教师本源性的修炼。专注阅读可以进行专题式阅读，对某一领域有兴趣，就收集和此类相关的书集中钻研。批注式阅读，让好书和自己合二为一，做到“神游—神交—神合。”牢记“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”超功利阅读，把读书当作享受。

3.专注地做课程。樊阳和钱锋两位老师做课程的经历告诉我们：用心去坚持做一项自己感兴趣的课程，几年后一定会有收获。

4.专注地写作。勤于动笔把自己的所思所做记录下来。祖庆老师利用点滴时间坚持写作，出版了20多本书也是专注而已。

对照自己虽说也能够坚持阅读、写作，但与祖庆老师相比，真的是汗颜。张老师评均每两天一篇1500字文章，只需一个小时完成。全神贯注的结果让他两年时间公众号里就有四五百篇文章。专注力是优秀教师成长的原动力，做不到专注，而且经不住网络的诱惑，偶尔动动笔是很难说专注于阅读或写作。

作者简介    

冯敏，金水区优胜路小学丰收校区教师，郑州教育博客的忠实粉丝，博客名：晓风习习。喜欢徜徉书海，写下自己的点点思考，在和众博友的交流学习中汲取营养，丰富自己的视野。也希望能身体力行带动“丰之实”博客的青年老师高质量的走进郑州教育博客这个温暖的大家庭，在阅读、思考与写作中收获成长的喜悦与幸福！

转自：“老胡聊科研”微信公众号

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