听课评课聚合力 云端提升绽光彩

同课异构

同中求异，异中求同

为进一步全面提升集团校数学网课教学质量，以期达到取长补短、提升自我之目的，2022年12月15日上午，郑州市第九十中学参与了郑州市第七十三中学教育集团开展数学集体听评课活动，此次活动邀请了集团校领导和全体数学教师共同参与。

同课展风采，异构促提升

首先，由郑州市第九十中学张钱曼老师和中原回中方瑞利老师共同执教的《一元一次方程应用之行程问题专题复习》一课，同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想，两位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了两个风格各异，异彩缤纷的课堂。

九十中张钱曼老师

回中方瑞利老师

 张钱曼老师注重遵循学生的年龄特点及认知规律，从学生的生活实践出发，创设情境，引导学生主动参与知识的形成过程，使学生体会到数学就在身边，激发学生的学习兴趣。张老师的课堂给学生提供充分发挥的时空，开展学习成果分享，学生有机会充分发表自己的意见，体现了“促进学生全面发展”“面向全体学生”的精神.也实践了“自主探究与合作学习数学的重要方式”的教学理念，补齐了网课的短板，是一节非常难得的好网课。

方老师的基本功扎实，课前精心备课，课件制作的非常完美，完全契合本节课且注重实用性。讲授知识有深度、有广度、有技巧。方老师总是微笑讲课，亲切、自然，营造了积极、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生的关系，很好的实现了教师角色的转变，不象是老师、而是学生的大姐姐，为教师指导下学生自由地对知识探究作了很好的教学铺垫。课堂气氛活泼有序、教师调控能力和应变能力强，使学生在轻松愉快的氛围中接受知识，也是一节非常难得的高效网课。

听课共交流，评课促成长

课后评课环节，九十中学、回民中学、73中、70中、中原一中等集团校的数学组的骨干教师代表分别从情景的创设、教学环节的设计、教学方法和教学手段、学习过程及教学特色、师生互动的有效性等方面进行评课。既肯定了作课教师线上课堂的亮点，同时也针对存在的不足出了具体、明确、操作性极强的指导意见和建议。

领导寄希望，奋发再起航

最后，中原回中教学校长石晓冬总结说，总体来看，这次活动特别成功，充分激发了集团校教师提高教学水平的内在要求，达到了预期目的，充分展示了集团校教师的个性和风采，较好的呈现了集团校教研所取得的阶段性成果。希望老师们注重反思，吸取经验，主动交流，争取更优异的成绩。

郑州市第九十中学教学校长毛亚宾总结说，老师们上网课，在备课上，既要详细又要认真，既不忘实效性和可操作性，又注重新教学理念的渗透。同时，还要注重利用信息技术融合服务教学，追求既生动形象又高效的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给学生。

希望各位老师在今后的教学中多思考课堂的得与失，将不足改进，将长处守住，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会，从而为以后的教育教学奠定良好的基础。

芳华待灼需深耕

奋楫笃行以致远

本次教研活动不仅帮助老师们共同提高，还很好地推动了青年教师的成长与进步，每一位教师的专业成长都离不开集体的智慧。本次“同课异构”活动，同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。集团校各备课组将继续精诚合作，砥砺前行，创造一幅又一幅更加美好的教育风景画。

转自：“郑州市第九十中学”微信公众号

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