线上教学守初心， 铸魂育人担使命——广东番禺中学实验学校线上教学总结

线上教学守初心，

铸魂育人担使命

——广东番禺中学实验学校线上教学总结

隔屏不隔爱，云端常相伴，课堂从线下转为线上，三尺讲台变为方寸屏幕，广东番禺中学实验学校的教师们在校领导的带领下群策群力，扎实有效地开展线上教育教学。

番中实验的教师们积极利用网络平台，整合优秀资源，通过腾讯会议、企业微信等传播媒介，在线上云端给学生讲授知识，并立足于学科的核心素养，为实现线上教学的最优化，提高线上课堂教学质量，在以下几方面做出了努力与探索。

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根据上级要求，学校提前制定了完善的线上教学工作预案。教导处黄主任牵头，为教师们做了线上教学培训。本次培训活动提升了教师们对企业微信的应用能力和操作能力，明确了线上教学的具体安排，进一步确保了线上教学的平稳运行，有利于规范教学秩序，提高教学水平，为今后我校线上教学提供了保障。

线上教学

疫情期间，各位老师始终保持与本班孩子的紧密联系，通过网络架起了“空中课堂”。各学科老师通过借鉴广州共享课堂和国家云平台资源，与本班学生实际情况相结合，开展多元化备课，并利用企业微信及腾讯会议直播授课。

线上教学中，老师们注重与学生的互动，运用多种形式的课堂环节设计激发学习兴趣，锻炼学生的思维能力，促进每个孩子学科核心素养的养成。线上教学期间我们更重视孩子的身心发展，其中我们的心理课安排了云上“晴雨箱”和馨晴小憩机的活动，孩子们非常喜欢，活动也能较好地了解学生线上学习的情绪状态。

2线上教研

自接到线上教学工作安排后，各科组积极开展教研，组内教师紧锣密鼓地筹备，坚持做到“两手抓”“两步走”，即：“知识”与“质量”两手抓、“线上教学”与“线下衔接”两步走。

在多个线上教研案例中，七年级语文组老师们从非文本教学、文学类文本、作文三个角度结合中考知识点给出了非常详尽的指导，让参会的老师们深受启发。

“学海无涯，教无止境”。作为教师，我们只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。尤其是2022新课标发布后，我们要先转变教学理念，再⽴⾜“⽤活新教材，实践新理念。”的目标，⼒求让教学更具特⾊，形成独具风格的教学模式，更好地体现新课标的要求，提⾼各科的教学质量。线上教研活动让老师们在线上教学的情况下也不断思考，不断进步，为线上教学的有序高效开展提供了保障。

3公开课

为进一步克服线上“隔空”教学的困难，最大限度提高线上课堂效率，确保线上教学效果，广东番禺中学实验学校充分发挥学科教师的示范引领作用，于11.17--12.2开展初中部线上公开课活动。

在教导处的周密部署指导和引领下，授课教师精心备课，公开课精彩纷呈。线上公开课有课件，有学案，有讨论，有互动，充分体现了“以教师为主导、学生为主体”的互动教学模式，充分做到了“教学内容不缩水、教学标准不降低、教学效果看得见”。

4家长会

自11月5日学生居家上网课以来，广东番禺中学实验学校定期召开家长会，每班每周至少开一次家长会。线上教学方案启动后，各班级有序召开“同心抗疫”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及安全教育等方面工作，与家长深入沟通交流，得到了家长朋友们的理解与支持。

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学期总结

时光的步履总是匆匆而坚定。不经意间，师生并肩携手走过充实的一学期，孩子们在成长道路上又迈出坚实的一步。至此，线上教学结束，期末如约而至。学校的老师们通过教研及商议，决定给孩子们一次不一样的期末盛宴。

小学部的老师们精心设计了期末闯关活动，以线上闯关的形式为一、二年级这一学期画上句号。本次活动让孩子们的学习更具多样性、挑战性和趣味性。通过线上期末闯关活动，孩子们打开了眼界，锻炼了能力，拓展了思维。

初中部则聚焦“多元评价、促进全面发展”，师生相聚云端，开展线上学情调研。学情调研是一个学期孩子学习效果的集中体现，尤其是在这个线上授课的特殊时期，老师们一句句细致、亲切的评语，能够让家长更加了解孩子在校的学习情况，亲眼见证孩子们在一个学期内的收获与成长……

线上教学期间，我校牢牢把握住“德育为先、智育为重、体育为基、美育为根、劳育为本”的育人方向，坚持五育并举，践行五育融合，实践育人，注重教育时效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

多次线上教学活动对进一步促进教师线上教学行为规范化、切实提高课堂教学效率，起到很好的推动作用。学校将以这些教学活动为契机，在客观评价中反思，进一步优化教学管理，不断促进教师专业发展，力求使学校教育教学质量再上一个新的台阶。

转自：“番禺中学实验学校”微信公众号

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