聚焦课程促品质 荟萃精品共提升

聚焦课程促品质

荟萃精品共提升

2022年"基础教育精品课"评选结果近日揭晓，郑州市第七十一中学推荐的11节精品课有6节荣获省市级奖，郝君晖老师荣获省一等奖，张琳琳、王阿津两位老师荣获省二等奖，孟闫红、金琼、李慧婷三位老师荣获市级一、二等奖。

聚焦课程品质发展，立足高质量课堂的创设。学校在实施新课标和“双减”背景下进行了提质增效的课堂教学改革探索，充分调动广大教师投身课堂教学的积极性、创造性，融合应用现代信息技术，创新教学方式方法，提高课堂教学质量和教育教学能力，融聚各学科的业务骨干研究新课标，打磨荟萃精品课提升教学品质。

郝君晖老师执教的基础教育精品课落实生物学科核心素养，由牛津大论战引入课程，通过观察大量

、视频、化石资料，将区分事实与观点贯穿于整个课程，使学生能够依据事实对人类的起源和发展过程做出合理的推测，引导学生形成实事求是的科学态度和探索精神，使学生正确认识人类发展过程中改造自然的能力变化，树立人与自然和谐相处的责任意识，进而促进生物学科核心素养真正落地。

张琳琳老师通过创设问题情境，引导学生进行代数式的分解，用拼图的方法丰富学生对因式分解的理解，发展几何直观，自始至终渗透着观察、类比、归纳等数学思想方法，培养学生的独立思考、探究交流与数学表达能力，课堂教学目标高效实现。

王阿津老师的歌唱课选取的是一首优美抒情的少年歌曲《彩色的中国》，教师亲切抒情地演唱和祖国大好河山的壮丽景色相融合，以开门见山的形式拉开了本节课的序幕，使学生真切的感受到歌曲所表达的爱国之情，在教师的引导下，学生有创意的编创活动，使歌曲的表现力更加丰富，整节课以唱为主线，在欣赏、表现、创造、联系、融合中形成丰富健康的审美体验。

孟闫红老师的精品课面对经典文本，推陈出新，与时俱进，设计“自选视角，再现桃源”“身临其境，寻美桃源”“对比发现，探秘桃源”“继承发展，构筑桃源”四个环节，让学生学会从不同视角进行课文复述和故事讲述，通过设置与生活联系比较紧密的情境，引导学生通过画面想象，聚焦美点，用形象的语言描绘出桃花源的美好意境。

金琼老师的精品课课采用“边探索边证明”的方法，把合情推理与演绎推理融为一体，从学生的实际生活入手，提出问题，引发学生思考，环环相扣，逻辑清晰，自然流畅。聚焦问题的开放性，鼓励学生从多角度展开思考，感受方法的多样性；聚焦数学本质，在探究中引导学生归纳思考方法并进行应用；聚焦核心素养，促进学生在比较讨论中获得思维提升，发展学生逻辑推理能力。

李慧婷老师的精品课打破传统的阅读教学模式，立足英语学科核心素养，注重渗透文化意识，增强文化自信。在学生发现问题、分析问题和解决问题的过程中提升思维品质。通过不同形式的阅读策略，引导学生掌握科学的学习方法，养成良好的阅读习惯，进而提升学生的学习能力。给学生树立“用积极的态度去解决难题，发挥想象力，认识并努力改造世界，我们一定会实现中国梦”的信念，落实立德树人的根本任务。

党支部领导的学科校本教研将继续以课程建设为抓手，推进课堂改革，发挥精品课程的引领作用，积极探索线上线下教学，促进教学与信息化的深度融合，实现优质教育资源共享和专业内涵建设，深度推进学校提质增效和高质量发展。

转自：“郑州71中学”微信公众号

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