云端同教研 携手共成长——郑州群英中学英语组开展线上教研活动

云端同教研 携手共成长

为提升云端教学质量，打造高效课堂备战期末，12月13日，郑州群英中学英语组开展线上教研活动。金水区教育发展研究中心初中英语教研员张卫平全程参与教研，与老师们沟通网课教学情况并给予教学建议与指导。

活动中，九年级备课组长张兰、八年级英语教师周建立分别进行了网课汇报及期末复习安排，教研组长虎业晴进行了活动总结。

张兰老师主要从网课期间的教学工作和期末复习方案进行汇报。她分享了老师们网课期间行之有效的一些做法，如：课堂采取班级PK、通过每单元不同的主题写一些英语小练笔等。她谈到，在教学过程中借助金水区智慧教育，有效利用智学网的语音跟读和背诵进行早读任务的发布与检测。通过大数据的分析能较好地掌握学生对单词语音和识记的熟练程度，使老师们做到心中有数，有的放矢。

八年级周建立老师的汇报主要由三部分组成：九周网课情况汇报，目前八年级英语组教学进度以及八年级三轮期末复习具体计划。

教研组长虎业晴对两个年级汇报情况进行了总结，并提出线上复习的建议。一是利用智学网平台先练再讲。在复习阶段的作业布置和讲练过程中，结合本班智学网学生学情数据，对较为薄弱的知识点或题型精讲精练。二是利用钉钉平台“答题卡”插件边练边讲。上课时精选有代表性的题，以选择题形式展示出来，可以实时运用“答题卡”来统计学生的掌握情况。三是利用好手中的各种资源，创造性地变换成不同题型让学生进行反复操练。四是课堂提问和默写。充分利用早读时间，也可以通过视频会议默写，提高学生参与的积极性和学习的质量。

金水区教育发展研究中心初中英语教研员张卫平最后作总结发言。张卫平老师提到线上教学对我们来说是一种冲击，同样也是一个机会，提高了老师们的信息技术能力，老师们也要学会因势利导，引导学生正确使用手机和网络，多读多听多看，强调阅读的重要性。所有的尝试都是值得的，我们在网课的过程中要不断学习和改进，争取在网课期间让学生可以保持英语学习兴趣，学有所得。

线上教学期间，老师们始终坚守岗位，不忘初心，共克时艰，为授课做足了准备，全力保障线上教学质量“不掉线”，为学生们上好每一堂课。

转自：“郑州群英中学”微信公众号

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