竹有千节，起于幼笋。华山中学高度重视教师队伍建设，尤其关注青年教师的发展速度与质量，为进一步提高青年教师专业素养，提高线上教学质量，华山中学于11月初开启了新学年的优秀教师成长工程。
本周小数组活动共安排了7节课，参加活动的青年教师们在课前精心备课，用心设计，通过细致打磨，在课堂上全力呈现，以多样的形式、独特的视角、精妙的语言、生动的案例，展现出了不俗的教学功底，让学生感受到了学科魅力，获得了热烈的课堂反应。二师部分学校通过直播线上观看了汇报课。
01
精研细磨 助力成长
为打造高质量课堂，执教新教师在师傅的指导下，与同备课组教师依托课程标准，进行备课，磨课，精准定位教学目标，落实重难点，创设与生活实际相贴合的课堂活动，力求展现精彩纷呈且高效的课堂。
02
精雕细琢 各绽芳华
上课的教师经过课前精心研读课标、深读教材、研究教法、搜集素材，每位教师带着对备课内容的独到见解，通过从多角度“研磨”解析和挖掘教材，站在学情分析的角度在不断修改中形成最佳教学方案。整个过程对教师来说是一种学习、提升、修炼，这样的备课方式不但实现教师间彼此经验共享,而且使教师专业素养在交流中得以快速提升。
课前说课
“醒人省己”
课前说课不仅有利于提高展示活动的实效，使得听课教师听得更明白，评价更有效；也有利于提高教师备课的质量和教学效率，使得上课教室条理更清晰，思路更流畅。
课堂展示
“绽放生命”
生命不应该被定义，同样，新教师的课堂也不应该被局限。七位数学组的新教师，在老教师的帮助下，快速成长，个人的教学风格悄然绽放，生命的活力与课堂的张力正在激扬。
王锁霞老师立足于一年级学生学情，整合大单元教学，构建了知识联系，渗透了核心素养。通过水果蔬菜碰碰歌使得学生沉浸式的体验在美妙的数学课堂中。在“秋收冬藏，数学来帮忙”的情境中，学生们主动探索9的分与合，按顺序分、按组分很快呈现，通过手势、游戏、挑战三个环节加深了知识点的记忆，巩固了数学思维的形成。
杨庆老师执教的是四年级上册《条形统计图》一课，作为大单元教学第二课时，能很好地承上启下，加强了学生对统计图的认识，呈现了“以一当多”的知识内容，学生在面对不同的情景中能很好的选择合适的统计图，为后续的综合实践活动做好了理论基础。
石玉婷老师执教的是三年级上册大单元教学《度量衡》第二课时，以身体为尺来测量身边的物体，引出统一度量衡的必要性，再细化单位，再次测量，把数学从生活中脱离出来再结合起来，有数学的深度也有学习的广度。
刘晶晶老师执教的三年级上册大单元教学《度量衡》第三课时，我来讲、我来展、我来创三个环节，把度量衡的意义展现的淋漓尽致，同学们通过了解“锱铢必较”、“退避三舍”、“千钧一发”等成语中的度量衡，既对数学的实际应用产生了兴趣，又对大国之辉煌产生了强烈的探索欲。
马特多娜老师执教的二年级上册《认识时间》第一课时，作为大单元教学种子课，本课通过一个人的一生引出时间的强大和重要性，接着通过问题驱动引发学生思考钟面上的数学，探索大格和小格的含义，得出一时等于60分的教学目标，课堂活力四射又张弛有度。
吴倩倩老师执教的二年级上册《搭配》第一课时，通过搭的有序、配的完美这一响亮的口号，从生活中的盐糖鸡精迁移到课堂，代数思想得以很好地体现，又通过固定位置法和交换法渗透了有序思考，全课充分体现了数学的核心素养。
王馨婕老师执教的五年级上册《可能性》第二课时，通过“骰子，你会玩吗”这一教学情境，引导学生合理的利用可能性制定规则，创设了良好的课堂学习氛围，活动形式多样有趣，在本课中所体现出来的严谨的教学态度，精湛教学艺术，真让听课教师们受益匪浅！
课后反思
“能量超凡”
每位教师都有自己的个性特点，有自己独特的思维方式，有自己独特的创造方式，难能可贵的是，几位新教师在今天的教学实践后细心地思考、冷静地总结，敢于怀疑自己、敢于突破、超越自我、反思自我、重构自我，“能量超凡”。
课堂结束了，课程还在进行，接下来各位师傅对本课又做了整体的思考，其他备课组的老师也提出了建议，从大单元教学到项目式学习，再到课标与数学的核心素养，一堂精彩的数学讲座在各位老师的评课中呈现。
专家点评
“笑看古今”
教育贯穿古今中外，中华文化的数学也璀璨了两千多年，可是数学教育中的问题还是层出不穷，这是为什么呢？第二师小学数学教研员孙娜娜老师一一帮助上课的教师规范了数学语言，并且提醒我们要关注学生的行为习惯，优秀的教师不是掌握了多少高深的理论，更是要关注到学生得点点滴滴，以学生为课堂的主阵地，才能赢得学生的理解。
“备课时的三个要点是要驾驭教材、读懂学生、提升自己，驾驭教材就是要一切为了学生，以生为本，构建高效的课堂；读懂学生是要学会从学生的角度去思考问题；提升自我则是要提升知识储备、能力素养。”华山中学教师发展中心副主任唐丽丽老师在活动的最后进行了一场画龙点睛的微讲座，将今天的收获与总结进行了梳理和提升，她也说道：“我们不仅要关注我的学生现在在哪里，还要关注我要领着学生去哪里，脚踏实地的仰望星空，与学生同行！”
正是因为这一次次的交流与深度思考，与各位优秀的教师灵魂对话，新教师的成长才会如此稳健的再攀高峰，在共同的努力下，希望我们能真正的“笑”看古今！
老竹扶持，新竹虚心，前浪引领，后浪奔涌。活动落幕，步履不停。青年教师怀抱理想，磨砺意志，在教师专业发展的道路上走得稳，行得远，努力成为华山中学未来发展的中坚力量。
转自：“华山中学”微信公众号
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