向文or向理——高一文理分科指导工作圆满完成

经过一学期的网课学习，2022级高一学生正面临文理分科的选择，同学们在憧憬的同时也有些许迷茫。

为帮助我校高一年级学生理性认识文理分科，提高学生文理科选择的科学性和针对性，高一年级经过精心安排，给学生们开展了一系列“文理分科指导”，内容丰富，形式多样，以期在学生文理分科的抉择上提供适时帮助和指导。

心理教师张明春老师运用其心理学知识，首先为高一同学们介绍了霍兰德测试，进行分科指导。

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”，借助科学的心理测试来找到孩子的兴趣点，从而确定最适合同学们的专业和职业。

霍兰德职业兴趣自测是美国职业指导专家霍兰德根据其大量的职业咨询经验及职业类型理论编制的测评工具，该测评具有较高的准确性，大量应用于指导求学、求职等方面。

通过霍兰德测试同学们，初步了解了自己的职业兴趣，对后续选科奠定了基础。

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同心逐梦 不断超越

12月初，高一年级先后开展全体教师大会、学生、家长文理分科动员大会。大会上，高一年级年级组长桑楠楠老师解读了文理选科课程安排，张明春老师向学生、及家长解读了霍兰德职业测试。舒勇老师进行文理选科指导。

舒勇老师结合了当前生涯规划教育的形势，集中讲述了文理分科在整个职业生涯规划中的重要性，结合相关实例和具体数据，帮助学生认识到文理分科选择的重要性。

经过高一的学习，学生对高中文理科的特点、学习难度已经有了明确的感知。文理分科，分的是学习和考试的科目、学生的学习能力和思维能力、学生的学习层次和高考胜算率以及大学专业和职业行业。通过大会，让学生和家长对文理分科有了进一步认识。

02

班会课选科指导

高一年级开展班会课，进行具体文理分科生涯规划指导。陈瑾、黎静、张俊杰、王爱芹老师分别为不同段学生做了经验分享。高中德育处主任陈世鸽老师进行了具体案例分享。

老师们用具体案例，与自己丰富的经验为高一学生们做了分科指导，通过分析近几年文理分科情况及2022届文理科毕业生去向，说明文理不同学科的同学，进入大学将选择不同专业。通过分析文理科学科人才特点、学习特点、可选择专业、近10年分数线的不同，为同学们的选科做足了准备。

03

校友分享传承华山精神

传递榜样力量，引领后浪成长。为了助力高一同学文理分科，高一年级还邀请了9名优秀毕业生分批次为高一同学们进行了经验分享，以自身经历启发学弟学妹们认真做好文理分科选择。通过线上优秀校友的经验分享，同学们收获颇丰，更加清晰了自己未来的道路。校友们不吝分享，彰显了华山校友对母校的高度支持与关注，对学弟学妹的关心与呵护。在高一同学人生面临重要选择之时，华山校友们愿做学弟学妹们的引路人，提出中肯建议，作出热心分享，竭尽全力助力他们不断成长。

文理分科时，同学们的考虑因素包括：目前成绩、个人能力、大学专业、学习兴趣、家长、老师建议等，通过多次，全方面的选科培训，同学们对自己科学、合理选科有了更加明确方向。

04

一对一针对性指导

依托华山中学名师资源，高一年级专门邀请了由李丹、陈世鸽、苗波、全军老师组成的专家指导团队，一对一解答学生们关于文理分科的疑惑，针对性地为同学们做出专业分析与指导，高效促进了文理分科工作的高效有序开展。

高一年级通过组建教师团队进行动员，对预报名的优化、调整，确定了最终定稿。高一年级文理分科指导工作圆满完成。

此次文理分科指导活动，是华山中学学生发展指导的一部分，是根据精准的数据分析和专业的学生发展指导来进行的，它为学生选择文理科提供了科学性、针对性的指导，真正做到了帮助学生了解自己，规划未来。希望每位学子在选择后坚定前行，不负韶华，全力以赴，实现心中梦想！

转自：“华山中学”微信公众号

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