立德树人守初心 匠心筑梦共成长--华山中学开展教师育人能力提升培训

为进一步提升教师师德与综合素养，促进教师专业化成长，推进教师可持续发展，华山中学开展了2022-2023学年第一学期以“立德树人守初心，匠心筑梦共成长”为主题的线上教师育人能力提升培训活动，本次活动既有少先队基础工作和队会课的讲解与推进，还有专家引领和教师同伴育人经验交流分享，旨在为我校教师搭建相互交流和学习的平台，发挥优秀教师的示范和引领作用，进一步提升我校全体教师教书育人的能力，贯彻落实我校立德树人的根本任务。

习近平总书记在同全国各族少年儿童代表共庆“六一”国际儿童节时曾强调，“孩子成长得更好，是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。少先队组织要更好地为少年儿童服务。”因此，12月29日上午，张超主任基于我校推进少先队工作与前期开展少先队会等实际情况，邀请刘永年老师，开展了有关少先队基础工作与如何开展队会课等内容的培训讲座。刘老师在本次讲座上具体讲解了我校所做的有关五有十率、少先队基础建设与聚焦主题队会这三方面工作内容：首先明确了我校少先队组织架构、辅导员工作要求及职责、少先队活动及教育阵地和少先队的相关制度，其次将少先队基础建设分为八个有形化进行了详细的解读，最后对如何落实与开展少先队活动课程作出了细致的指导和丰富的拓展。会后，张超主任总结强调说：“我们全体教师要认真对待此次培训活动的重点，要重视少先队工作的开展和实施，少先队工作承担着红色基因代代相传、中华民族复兴伟业接续奋斗的重要作用，是为国家培养社会主义建设者和接班人的重要途径，我们要不断提升自身的思想高度，再次认识和开展少先队的具体工作，明确我们的职责，在具体的规范指导下积极完成这项工作。”

每个人都是从孩子长大的，实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想、爱祖国、爱学习、爱劳动，德智体美劳全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。为落实本次会议精神和少先队工作要求，真正将所学所思所想落到实处，会后一至六年级分段进行了主题队会课说课评课活动，并对本次学习以及今后如何更有效地推进少先队工作进行了深入地交流和研讨。

在新课程标准改革变化的背景下，我们所培养的学生，不仅要有丰富的文化知识、强健的体魄，还要有健康的心理素质。随着社会的高速发展、知识技术日益更新、人际关系日趋复杂、价值冲突不断加深，以及疫情时代背景下发生的新变化，使得当代学生思想压力也随之加重，一些常见心理健康问题伴随着新型的社会矛盾日益突出，因此，这就需要学校及社会各界加强对学生心理健康问题教育的重视。于是，12月29日下午，我校邀请了心理学专家郑小冬老师，给我们带来了一场有关学生问题行为的原因分析与应对策略的专题讲座。郑老师以心理学专业知识结合生活中来访学生典型的心理咨询案例，使我们重新定义了学生的“问题行为”，梳理了在生活中学生身上常见的心理问题，详细阐述了产生这些问题的原因及应对策略，还结合了不同年龄段学生情况和教师工作的特点，分享给我们在今后教育教学中许多切实可行的工作建议，干货满满，收获颇丰。

社会的发展和进步推动了素质教育的进程，特别是心理健康教育已然成为学校教育的一个新课题，是帮助学生正确处理学习与生活、培养健全人格的有效途径，同时，心理健康教育也是新形势下一个合格的人民教师所必备的基本素质。在讲座结束后，各学段老师通过分组研讨，在会上结合之前自身有关班级管理等德育工作的具体开展和经验反思，对学生问题行为的应对策略进行了深入地交流与探讨，教师间互帮互助，答疑解惑，明确了今后在对待学生工作方面需要改善或进步的方向，提炼素养，更新观念，努力实现经验型教师向研究型教师的转变。

育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求，关心关爱每一个学生，促进学生全方位的发展，既要尊重教育规律，更要尊重学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。那么如何做一名立德树人的好教师、如何将我们好的思想教育传递给学生，使学生得到更好地成长、如何实现教书育人的终极目标？相信这些问题在听完12月30日上午刘永要老师的有关育人案例分析及案例撰写专业讲座后，每一位老师的心中都有了自己的思考和答案。讲座上刘老师以不同的教学实际案例，通过自身及团队所接触、撰写和发表的真实育人故事，分享了他对如何炼成一位名师、如何将亲历的教育故事成为我们教育生涯中的重要组成部分、如何将好的教育思想和教育方法再传递给他人的成熟见解，并与互动区的参会教师进行了答疑解惑，在会上还交流了我们平时需要注意的问题，指导我们在今后的德育、写作、反思工作中更加科学地引领，如实地记录；敏锐地觉察，深入地思考；深刻地反思，真诚地表达；愉快地总结、自信地呈现。

教育之本在于立德树人，习总书记强调，教师不能只做传授书本知识的“教书匠”，而是要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这一重要论断为广大教师的职业追求指明了方向，丰富了人民教师这一神圣职业的精神内涵，教育是一门艺术，也是一项复杂的工作，是一项用心来做的事业。教师在教育教学的工作中，如何从关注物到关注人、如何从注重班级日常事务，转向更加注重自身教育境界和专业能力的提养呢？面对教育新形势和教育中层出不穷的新问题，我校教师也是在与时俱进，不断探索、不断研究。因此，我校各学段教师于12月30日下午分段进行了线上育人工作经验分享与交流研讨，互相倾听师生之间的故事，感受教师育人工作的经验智慧，领悟“大先生”的深层含义，体会教师共同成长之美。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。希望我校全体教师不断增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，牢固树立中国特色社会主义理想信念、带头践行社会主义核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

转自：“华山中学”微信公众号

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