奋楫笃行 臻于至善—— 省锡实三小迎接惠山区小学“双减”背景下课堂教学集体调研

奋楫笃行

臻于至善

引言

为及时了解 “双减”背景下各学科教学研究动态，切实提高“三生课堂”教学质量， 11月24日，惠山区教师发展中心协同区内部分骨干教师莅临江苏省锡山高级中学实验学校第三小学，对学校的教学常规工作进行了全面而深入的集体调研。调研组在惠山区教师发展中心曹红燕主任的带领下，精准把脉、深度指导、有效评估。“三小”钱红雨校长、万咏梅、陈燕娜、齐坚星副校长带领全体行政和教研组长陪同调研。

把脉课堂提素养

调研组的教研员和骨干教师们推门听课，分别聆听了道德与法治、语文、数学、英语、科学、劳动教育、音乐、美术、体育、信息科技、综合实践共11门学科的课堂教学。课堂上学生的积极参与，教师的循循善诱，得到了一致好评。

评课研讨促生成

随后，调研组的教研员和区骨干教师们与各学科教研组进行了深入的研讨活动，与各位教师们探讨了“三生课堂”的教学理念，并对调研课的质量进行了针对性的点评。他们肯定了“三小”教师们的教学能力，也提出了富有建设性的意见。各教研组的老师们认真记录，积极参与，在互动和交流中获益颇多。

聚焦过程明方向

调研组专家对各学科教师备课笔记、教学反思、师生阅读活动、学科教研活动记载、教研组活动记载、学生日常作业、特色实践作业、学科活动方案、课后延时服务课程纲要等教学资料进行了检查。专家们高度肯定了老师们详实且个性化的二次备课，分层次的作业设计，以及系统性的教学反思，赞扬了学校丰富多彩的师生阅读活动及学校开办以来取得的优异成绩，也结合新课标理念和学校高质量办学提出了诸多期望。

调研过程中，专家们结合“五个一工程”的小样本检测，分学段以写字测试、口语表达、竖笛吹奏、跳绳测试等形式对学生进行了抽样检测。被抽测的学生书写工整，表达流利，吹奏熟练，跳绳技术娴熟，整体上体现了“三小”学子的精神风貌和基本素养。

精准反馈赋新能

基于对课堂教学、常规管理、学生素养的全面调研，区教师发展中心专家与学校全体行政人员齐聚诚正楼三楼会议室，在惠山区教师发展中心曹红燕主任的主持下，分学科进行了集体调研的精准反馈。

前来调研的教研员和骨干教师依据校情和学情充分肯定了学校建校第二年获得的成绩。在落实“双减”政策，践行“新课标”理念，打造“三生课堂”方面，调研组高度称赞学校课堂教学取得的成效并提出各学科并驾齐驱，共同发展的美好期望。相信全体师生的共同努力，一定会擦亮“三小”教学品牌。

结语

钱红雨校长代表学校对调研组的殷切指导表示真诚的感谢。同时，学校将会对本次集体调研反馈内容进行仔细分析，逐条消化，并在今后的教学实践中一一落实。奋楫笃行守初心，臻于至善求卓越。学校将以本次调研评估为契机，稳中求进，努力办好老百姓家门口满意的学校教育。

转自：“省锡中实验学校第三小学”微信公众号

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