深实教研 | 骨干教师示范课——化学学科徐顺峰老师开讲了！

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教师简介: 徐顺峰

徐顺峰，高中化学高级教师，省“三三三人才”，高中化学教学能手，名师空中课堂网络公开课主讲人。曾荣获国家级优质课二等奖，“命题能力大赛”一等奖，市三等功。曾参与多个国家级、省市级课题的研究，在核心期刊发表论文多篇。从教19年，长年担任化学备课组组长，有7届毕业班的教学经验，高考成绩名列前茅，并多次辅导学生竞赛获奖。

作为一名师者，以活力和热情对待学生，以探索和严谨对待教学。学贵得师，亦贵得友。杏坛芬芳，硕果累累。将尊重作为教育的基础，在信任中循循善诱；将智慧和爱心作为准则，引导着学生从青涩懵懂走向知恩懂理。

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课程简介

课题：铁盐和亚铁盐——补铁剂的探寻之旅

授课班级：高一（33）班

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》的颁布与实施预示着由“知识为本”转向“素养为本”的高中化学教学的变革，重视开展“素养为本”的教学，倡导创设真实问题情境，开展以化学实验为主的多种探究活动，重视教学内容的结构化设计，激发学生的学习兴趣，促进学生学习方式的转变，培养学生的创新意识和实践能力。

“铁盐和亚铁盐”选自人教版《化学必修第一册》第三章第一节“铁及其化合物”的第2课时。从教材编排看，内容处于氧化还原反应、离子反应之后，学生已具备从物质类别和化合价角度认识物质的基础，但还欠缺在真实情境中将实际问题转化为化学问题的能力。本节课首先通过学生自主学习、小组交流总结、小组代表课上展示的学习方式，完成铁盐和亚铁盐的检验及相互转化两个学习任务。然后结合生活素材，创设真实情境，以实验为载体让学生化身质检员，以小组为单位开展实验探究，定性分析补铁剂是否变质以及变质程度。最后，提出补铁剂中铁元素含量是否达标的问题，为再探补铁剂，即铁元素的定量分析埋下伏笔。通过本节课的学习，提高学生的观察能力和实验操作能力，培养学生“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。

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课程观看平台

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