语文：信息技术助力教学设计 丰富形式增添课堂乐趣——讲述身边的教育故事之“在线教学技术支持与实施”课程培训心得

语文：信息技术助力教学设计  丰富形式增添课堂乐趣

——讲述身边的教育故事之“在线教学技术支持与实施”课程培训心得

突如其来的疫情导致了正常的线下教学的停滞，随着线上教学的成熟，各种应用软件也不断更新，这让许久没有接触线上教学的我们感到愈加焦虑。今天，领导为我们邀请来了应用技术专家张乐良老师为我们做在线教学技术的培训，这节课让我感到受益匪浅，故把学习过程中的收获写出来与大家分享。

在课程最开始，张老师先详细的带着我们了解“钉钉”和“腾讯会议”的运用流程，我们学校平时上课主要运用的是钉钉，张老师建议我们用钉钉授课时最好要用“小班课”模式，重视在线课堂互动，这样有利于师生互动，在这个过程中可以请学生回答，给学生递粉笔等方式，尽可能的模拟线下上课状态。也可以灵活运用班级填表功能，利用“打卡任务”、“家校通知”等方式提高信息收发效率。

与钉钉相比，腾讯会议学生群体比较少，且新增了阶梯教室的功能，这样更有利于营造一个好的上课环境，值得一试。

对于在线教学来说，大部分老师大多是用PPT讲解课程内容，张老师课程中说百分之八十的人只用到了百分之二十的功能。也就是大多老师都把PPT当成白板使用，把自己的授课内容呈现出来。而张老师展示了大神们制作的PPT，动画流畅，音乐带感能把人快速的代入听课情景中去，让听课变成一种享受。他也详细具体的在PPT设计、快速访问工具栏、字体、图画风格等方面给老师们做了详细具体的技术指导，快捷键盘的使用也很大程度上提高了我们备课的效率。以后我也会向大神学习，在自定义模板、文本逻辑、数据和动画上都多下功夫。

那么我们如何处理课件或微课的音频呢？首先，在录制时要用专业的设计，如用耳麦减少杂音；要保证录制环境的安静和本人吐字和声音稳定。其次在剪辑时合理用一些处理软件，如格式工厂来转换视频音频。另外也要学会运用资源，张老师毫无保留的分享了一些资源，比如学科网、微课网、演界网、稻壳网等资源网站。

这场培训让我收获颇多，感谢领导给我们这次学习机会，线上教学任重道远，我也会多向各位前辈学习，与同事们一起不断努力，提升自己的技能和专业素养。

转自：“郑州市第31高级中学”微信公众号

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