云端共话带班智慧，有力度更有温度——复新实验中学举办线上班主任论坛

芳心育人结硕果，见贤思齐共成长。为有效加强网课期间班级管理和文化建设，全面落实学校“四自”德育，培养学生居家学习的良好习惯，郑州高新区复新实验中学于11月22日在云端召开了班主任论坛，共话带班智慧。

云端带班 巧用心思有妙招

教亦多术矣，运用在乎人。班级管理不仅是一门技术，还是一门艺术。既要知识扎实，又要方法落地，张弛有度才能管理好班级这个“家”。一师一方法，一班一世界，三个年级的班主任代表依次分享了自己的班级管理经验。

七年级侯文华老师分享的题目是《班级云管理，隔屏不隔爱》，侯老师基于线上教学细化班级管理常规，从早读到课堂到作业完成等各环节，由班委和小组长对学生进行全面考评，一天一反馈，一周一公示，形成班级自主管理特色。在家校沟通方面，侯老师采用一周班会、私信交流和好文分享等多种方式，与家长形成教育合力，共同帮助孩子成长。侯老师的言语中尽显智慧与责任，让与会教师受益匪浅。

八年级冯亚鸽老师深入浅出的分享了她行之有效的带班秘籍，包括班级网格化管理、个性化定制和家校沟通三个方面。从线下走到线上，冯老师第一时间组建了班级管理钉钉群，这个组织架构的每一个成员各负其责，又互相沟通协作，让班级管理成功转型走上云端。冯老师通过与学生的“对赌协议”和量班定制的“调查问卷”，掀起学生线上学习高潮。家校沟通方面，冯老师通过每日总结反馈来实现，让家长了解学生网课期间表现，及时的鼓励和肯定赢得家长的纷纷点赞。冯老师分享结束时说，班级管理没有一劳永逸，只有不断创新。这句话恰恰印证了她的工作轨迹，一位优秀的班主任！

九年级彭聚银老师独具匠心的分享了他在班级管理时，如何面对不同性格的学生。这是一位深谙心理学的班主任，他一方面兢兢业业以身作则，一方面多管齐下因材施教。“灌鸡汤“温暖学生，“施爱心”关怀学生，“开小会”帮助学生……因人而异开展教育引导。他的一系列“神操作”不仅收服了许多“乖宝宝”，也成为家长的“知心人”。彭老师爱而不宠的班级管理之道诠释了管理艺术和教育智慧。

云端共议 同心聚力续新程

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。各班主任纷纷提出了工作中遇到的困惑：学生间的竞争力、问题学生的教育、培养班干部、提升学困生学习积极性等问题，当这些问题一抛出，其他班主任激烈讨论、畅所欲言、交流沟通，老师们的思维在碰撞中升华，方法在交流中得到了提炼。

学校德育副校长毛赛飞肯定了广大班主任在“线上”切实可行的工作方法，也进一步明确了下阶段学校德育工作的具体要求。他说，希望各位班主任积极探索云管理，让学生真正达到自主、自立、自省和自律。

云端赋力 温暖振奋润心间

教有常心，学无恒所；行止一室，思接千里。最后，李琦校长对本次论坛活动进行了精彩点评和总结。她说，线上教学背景下班级管理是个新课题，这次论坛举办的及时有效，能够很好地解决网课期间班级管理遇到的问题，各位班主任老师能够主动工作、创新管理，切实保障了网课期间教育教学工作的有序开展，希望在今后的班主任工作中继续深耕，管理育人，文化育人。同时，李校长对班主任工作提出五点要求：一是加强线上班级网格化管理；二是开好每周主题班会，加强学生思想教育；三是加强师生、家校沟通，对班级学情了如指掌；四是联合导师参与班级管理，形成班级管理核心力量；五是关心关爱班级特殊学生，做好心理健康指导。班主任应从管理者走向文化摆渡人，唤醒学生内驱力，陪伴学生健康成长全面发展。

师者如光，微以致远。本次班主任论坛，促进了班主任老师之间的交流协作，明确了下阶段工作任务，也为班主任后期班级管理指明了方向。特殊的时期，别样的分享，复新实验中学的班主任们将不忘初心，潜心治学，沥心笃教，用自己的实际行动诠释教育工作者在这特殊时期的使命与担当，在做幸福教育者的路上永不止歇，再攀高峰！

转自：“郑州高新区复新实验中学”微信公众号

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