线上教学新样态，同课异构展风彩——郑州高新区实验中学开展线上同课异构活动

“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。”为了提高教师线上教学的能力，推广线上教学的优秀做法，督促教师勤学习、重研究、多交流，切实促进教师成长，助力教师适应疫情防控形势下的线上教学新样态，郑州高新区实验中学组织开展了“同课异构”公开课观摩研讨活动。

本次同课异构活动在语文、数学、英语等九个学科全面展开，授课教师借助教研组力量，通过集体备课深入交流和探讨，对教学设计精心打磨，力求在同课异构活动发挥出最好水平。

课堂教学中，老师们精神状态饱满，语言温暖亲切。准确定位学习目标，着力突破教学重难点。教师们通过语音连线和互动面板等形式加强与学生的互动交流，重视学生的思维训练，开展以学生活动为中心的课堂教学，凸显学生在课堂中的主体地位。

各学科线上同课异构集锦

学科组听课记录集锦

同课异构活动后，通过腾讯视频会议形式召开了同课异构听评会，会议由教科室主任刘阳主持，全体教师参与。

刘阳主任主持同课异构听评会

会议上，授课教师首先阐述课堂教学设计的思路。接着，由教研组长、备课组长对课堂教学进行点评，肯定优点，提出改进意见。最后，教学副校长焦坤朋对本次活动进行总结，对各位老师的课堂给予肯定，同时也希望各位老师保持优点，不断学习，继续钻研课堂，努力提高自身的线上教学水平。

学科组评课教师对上课老师课堂进行点评

焦坤朋副校长做总结性发言

同课异构既展示了授课教师的教学风格和能力，又体现了学科组的集体智慧。相同的课题，不同的风格，通过同课异构活动，让教师在展示中比较，在比较中反思，在反思中提高。本次活动也为教师们提供了一个互动交流的平台，促进教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的效率，促进教师专业化成长具有很好的现实意义。

疫情之下，云端之上，线上同课异构活动打破了时空的壁垒，加快了教师间互相学习、共同提升的步伐，提高了教师线上教学效率。希望老师们通过此次活动，不断汲取优秀教师的课堂教学经验，持续提升课堂教学效果!

期待疫情早日散去，让我们防疫不松懈，居家勿忘学，团结一心，并肩作战，科学防范，共克时艰，凝心聚力，“疫”起努力，静待花开！

转自：“郑州高新区实验中学”微信公众号

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