线上小组千帆竞，乘风破浪共进步——郑州高新区实验中学线上学习小组之组建篇

独学而无友，则孤陋而寡闻。为了提高学生的学习兴趣和学习效率，激发学生自主学习的热情，增强学生居家学习的归属感，更好地开展线上教学活动，郑州高新区实验中学各班级和学科纷纷建立起了线上学习小组。

学习小组多依据优势互补的原则划分小组成员，以达到互帮互助，共同进步的学习目的。其中有几个班级小组建设理念完善，值得学习。

七年级7班班主任孙梦博老师建立六个学习小组，并组建小组组长群，对小组运行进行指导。各小组组长负责学习及各项小组活动的执行及对组员日常表现的记录，班委（班长、副班长、学习委员）记录小组学习状况。小组群内完成笔记、部分作业、背书情况的检测以及学习经验及心理疏导的分享。

七年级7班学习小组截图

八年级3班班主任何鸟老师根据同质分组原则，按照学生的思维方式、兴趣倾向、个性特征的相似性，建立组内同质的班级学习小组。有利于组员之间得到更多更广的思维碰撞，为学习锦上添花，也能帮助学生充分利用各种学习机会“弯道超车”，以赢得组内其他成员的尊重和敬佩。班主任和任课老师，作为引导者，可以及时关注学生的学习进展情况，根据反馈进行调整和引导。

八年级3班学习小组截图

九年级2班班主任韩文娇老师依据班级内座位情况，按照原学习小组成立线上学习小组，方便线上线下衔接一致和考评量化。组长为责任心强、执行力强的学生，提醒本组学生做好上课准备，提前参加线上各种课程。

群内讨论

小组长群

线上学习小组是教师了解网课学习效果的一双“慧眼”。在各位班主任、任课老师的充分研讨、构思之下，线上学习小组这片学习成长的“土壤”已经成功开荒，希望接下来在全校师生的共同“播种”、“施肥”、“除草”下变成让“实中小树苗们”枝繁叶茂的沃土！

转自：“郑州高新区实验中学”微信公众号

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