【实小集团能力作风建设年|教学】云上相聚趣味多 素养评价促成长——新密市实验小学期末四年级学生素养评价掠影

“兔”飞猛进迎新年，两个多月的线上教学落下帷幕，期末也随之而来。四年级教师结合本学期线下和线上教学的实际情况，各学科组织开展了丰富的特色评价活动，以多元化展示和多维度评价，综合考查学生一个学期的学习成果。

“双减”之下，多一个角度、多一把尺子;疫情之下，多一份思考、多一份担当。落实双减精神，让学生们在轻松、愉快的多元化评价中，感受学习的快乐，促进学生核心素养的稳步发展和全面提升。

语  文

 老师们围绕语文基本素养“听、说、读、写”等方面设置了“记忆力展示 ”“书写小能手” “想象力驰骋 ”三个环节，让孩子们在评价展示中遇见更美好的自己。

同学们信心满满，认真按照要求进行闯关，我们来看看同学们精彩的表现吧!

第一关 记忆力展示

听，孩子们不仅背诵的熟练，而且还很有感情呢!

第二关 书写小能手

同学们书写工整、内容准确、标点恰当。看起来真是赏心悦目!

第三关 想象力驰骋

同学们用自己的聪明才智和天马行空的想象设计神话情节，创编一个个全新的神话故事，感受神话故事的魅力。

数  学

四年级老师以数学课程标准中的课程目标作为评价的依据，采用开放、立体的评价形式与内容，精心设计了 “小小智慧星”“实践小达人”两个趣味闯关项目，进行数学期末综合素养评价。

「小小智慧星」

第一关从口算能力，到动手操作，再到解决问题，关卡依据孩子们应该具备的数学核心素养层层递进进行设置，让孩子们在闯关的欢乐中提升自身数学素养和能力。

▶️口算我最棒◀️

▶️动手操作我最好◀️

▶️解决问题我最行◀️

「实践小达人」

 同学们争分夺秒、积极参与，顺利进入第二关!根据本册教材实践内容，老师们设计了4个主题活动，对学生的综合实践能力进行评价，孩子们在动手实践中“玩”转数学。

▶️综合实践我最强◀️

英  语

本学期英语综合素养评价共分为两项，第一项，通过钉钉平台教师设计并组题进行评价。第二项，让学生通过书写和口语两种形式来介绍自己的家庭成员以及他们的职业。

���我来做一做

第一项内容综合了本学期学生所学的基础知识、听力、情景交际以及知识的综合运用对学生进行评价。钉钉在线测试的形式由于题型新颖，形式多样，既能公平公正的对学生评价，又比较受学生的喜爱。

���写一写 说一说

第二项主要对学生的书写能力和口语表达进行评价。孩子们非常感兴趣，参与很积极、认真规范的书写，用心的录制自己的口语表达小视频，在规定时间内，都顺利地完成了评价任务。

音  乐

“音”你精彩，“乐”意成长。本学期四年级音乐评价内容从所学歌曲中，自选歌曲进行表演唱。让我们聆听音符的美妙，用音乐陶冶情操，用歌声迎接春天。

体  育

生命在于运动，运动来源于拼搏!四年级体育线上评价进行了一分钟跳绳大比拼，孩子们通过录制视频形式完成测评并上传。看，他们生龙活虎，活力四射!

美  术

本学期四年级美术评价以“蒙德里安和向日葵”为主题，学生们围绕主题感受画家的作品大胆联想，模仿画家的作品进行再创作表现。一幅幅灵动创意的画作，一件件稚趣巧妙的手作，让我们一起来欣赏一下吧!

行远自迩，笃行不怠。四年级期末线上素养评价活动基于学生身体发展特点，遵循学生活动学习认知规律和心理需求，学生在快乐中学习，家长在陪伴中合作，老师在成长中育人。趣味智美的四年级线上期末素养评价，为一学期画上圆满句号。

转自：“新密市实验小学”微信公众号

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