【实小集团能力作风建设年/教学】卯兔迎春 趣闯摘星——新密市实验小学期末六年级学生素养评价掠影

光阴荏苒，年终岁末，一段时间的居家学习岁月就要结束了。2022年12月30日，新密市实验小学六年级学生迎来了以“卯兔迎春 趣闯摘星”为主题的线上素养评价。

此次素养评价以“看见学生的成长”为目标，挑战闯关的方式，从知识、技能、表达应用三个方面对学生进行综合素养检测，让学生体验到收获的幸福感、快乐感。

语   文

先让孩子们明确了评价标准，然后精心准备。

孩子们提交的学习成果精彩纷呈，每关根据孩子们的表现评定星级。

第一关

我是博闻强记的“背诵兔”

诵读的同学个个绘声绘色，声情并茂，让人百听不厌!把古诗的意境表现得淋漓尽致，韵味十足!

第二关

我是博览群书的“阅读兔

一张张精美的手抄报呈现在我们面前，同学们通过课内外阅读，用心感悟，用独特的语言和视角去解读他们心中的鲁迅。

第三关

我是能说会道的“机灵兔”

生活处处是语文，同学们个个能说会道，态度诚恳，理由充分，在真实的语言情境中锻炼了语言表达能力。

数  学

数学“奇思妙想   齐悟数美”期末实践活动以“小新”陪姐姐过生日的活动为主线，分为“动手做蛋糕”、“设计小小动物园”路线图、“设计美丽窗棂”三大模块，充分发挥了学生的空间想象能力，动手实践能力同时又提升了学生的创新意识和数学素养，使勇于探索的精神完美展现。

英  语

英语线上素养评价包括口语与纸笔两项内容：

1.以"My hobbies"为题，写一篇小作文。(用彩笔勾画装饰边框)

2.口语能力评价--演讲(以我的爱好为主题)，录制演讲视频。

评价标准评价采用等级制(A、B、C)

第一关    英语小作文

第二关  英语演讲

音  乐

音乐像欢快的鸟鸣，描绘出最纯真的少年时代;音乐好比方向盘，带给孩子以正确的方向。本次的六年级音乐测评内容是:通过演唱、演奏、介绍音乐素养知识点形式来展示本学期所学内容。孩子们如歌的旋律和自信的介绍，如春风绿过田野，飘逸出音乐的芳香。

美  术

美术素养评价以《蔬果的剖面》为主题，考察学生的形色知识与造型方法的运用能力及其美术构思与创作的能力。学生根据主题可以自选摄影、绘画或者手工的方式进行创作，主题创作可以引发孩子们对生活的思考，在生活中时时发现美——创意美，孩子们也用精美的作品表达了自己对生活的热爱。

体  育

在疫情防控常态化条件下，聚焦“健康第一"的教育理念，学校将提升学生体质健康水平作为体育工作的核心，精心制定体育素养评价内容为一分钟跳绳，采用等级评价方式促进学生积极参与体育运动，着力培养学生良好的体育健康习惯，持续增强学生体质，舒缓心理焦虑，实现了体育与健康教育深度融合。

丰富多彩的素养评价活动，以开放的形式在快乐中见证了孩子们一学期以来的成长和进步，在整个过程中，不仅测查了孩子们的学习情况，还进一步激发了他们的学习热情，增强了自信心，使他们体验到了学习的愉悦和成功。希望这一段难忘的经历让孩子们更加懂得珍惜生命与学习时光。

转自：“新密市实验小学”微信公众号

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