行稳致远 进而有为--邹平市小学语文“聚焦新课标，践行新理念”暨强课提质培训活动

行稳致远 进而有为 学无止境

为进一步落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育语文课程标准》（2022年版）理念，优化小学语文课堂教学，12月30日邹平市教学研究室召开小学语文“聚焦新课标，践行新理念”暨强课提质线上培训活动。邹平市黄山实验小学语文教研组积极参加了此次培训活动。

《难忘的泼水节》

梁邹小学张婷婷老师聚焦“语言文字积累与梳理”任务群，执教了二年级上册《难忘的泼水节》一课。张老师围绕“追寻课本中的先辈，绘画革命先辈人像”的单元任务情境，结合本课内容，设置了五个子任务。通过梳理字词、重点语句，学生深入走进文本，感受到周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。这节语文课堂真实、有效、扎实，思路清晰，任务明确，给听课老师留下了深刻印象。

《以点窥面，探知“语言文字积累与梳理”任务群视域下的教学设计——以<难忘的泼水节>教学为例》

梁邹小学卢婷婷老师进行了题为《以点窥面，探知“语言文字积累与梳理”任务群视域下的教学设计——以<难忘的泼水节>教学为例》的发言。卢老师分别从“语言文字积累与梳理”任务群的内涵解读、学习目标和实践策略三个方面进行解读，以《难忘的泼水节》教学设计为例诠释语言文字积累与梳理任务群的实践运用。卢老师的发言深入浅出，老师们深受启发。

《普罗米修斯》

青阳镇醴泉小学张莹老师执教的课题是《普罗米修斯》，她依托本单元教材内容，基于学生实际学情，围绕新课标精神和文学阅读与创意表达这一学习任务群，创设真实大任务情景——“我是神话故事传讲人”的主题活动，以理众神关系、感英雄苦难、颂英雄赞歌三个任务构建整节课。她突破传统的三维目标课堂，转型任务驱动型的素养新课堂，搭建支架一步步教会学生按照故事的起因、经过、结果讲故事。通过触摸文字深化情感体验，培养学生的创新思维与想象力，感受到普罗米修斯为民造福、舍生忘死的英雄精神。

《寻文学阅读之美，觅创意表达之乐》

第一实验小学的李丽老师就《普罗米修斯》一课，做了题为“寻文学阅读之美，觅创意表达之乐”的讲座，浅谈“文学阅读与创意表达”教学。关于“文学阅读与创意表达”新课标对其进行了价值定位：本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中通过整体感知，联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文学作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。这里着重强调了要努力提升学生文学鉴赏能力和创作文学作品能力。

《数据分析找不足，砥砺奋进促提高》

邹平市第一实验小学的边桂华老师做了《数据分析找不足，砥砺奋进促提高》的发言。首先，边老师就考试整体情况进行介绍。接着，细致分析了学生的答题情况。然后，以自己班级为例，就第一学期和第二学期进行了对比。最后，提出接下来的努力方向。边老师重点在“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”三方面分享了切实可行的具体做法，实用而有效。

《凝心聚力析质量，总结反思组成长》

开发区第三小学刘攀飞老师对四年级成绩进行了数据分析，通过对试卷的条分缕析，剖析学生失分原因。根据新课标要求对基础知识、阅读和习作提出教学建议。基础方面，需要提高对学生的要求，重视课后练习题的作用；阅读方面，指导学生阅读策略，拓宽阅读的广度与深度；习作方面，舍得投入时间，生生互批，教师面批，一次次修改，全方位的提高学生的语文核心素养。发挥教研组优势，群策群力，共同提高年级组教学质量，落实新课标，聚焦学业质量还要多读书，读好书。

《精准分析促反思，笃行不怠向前行》

经开区实验学校张梅梅老师以《精准分析促反思，笃行不怠向前行》为题做了分析报告。她从数据分析、试题分析两大方面对五年级教学质量进行了评析，大到年级平均分、试题能力构成，小到每个题目得分、题目知识点剖析，透彻分析了学生掌握情况及教师教学训练点，提倡训练高年级学生的高阶思维。最后提出今后计划与措施，要继续深入学习课标、教材，加强教研提升教学水平，为我们提供了借鉴和反思。

《数据思维精准剖析 反思教学聚力提质》

黄山实验小学的王晓倩老师做了题为《数据思维精准剖析，反思教学聚力提质》的发言，她以六年级质量检测为切入点，分别从整体数据统计、具体题目分析、精准剖析反思教学三个方面进行了分享，最后她提出，只有在课堂上夯实好基础“知识点”，连点成线，用语文要素构成的一条条“经纬线”，织就一张张“人文网”，才能真正促进学生语文核心素养的形成。

教研室张静老师对本次会议进行了总结

张静老师指出今后语文老师要努力做到以下几点：一是认真学习新课标，准确理解每个任务群的学习内容和教学提示，基于教材和学生情况，设计不同类型的学习任务，安排连贯的语文实践活动，让课标在教学实践中落地，让改变在课堂中发生。二是加强命题研究和作业设计研究，提升专业能力，提高课堂教学效率。

行稳致远，进而有为。本次活动立足数据精准分析，促进老师们教学水平的提升；以典型课例解读新课标。我校语文组在反思中提升教学能力，在总结中梳理优秀经验，凝心聚力共同展望美好未来!

转自：“邹平市黄山实验小学”微信公众号

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