多元作业赋新能，云端绽放亦精彩

多元作业赋新能

云端绽放亦精彩

为进一步落实“双减”政策要求，提高线上教学反馈实效，紫云小学综合学科教师集思广益，精心设计了丰富多彩的线上作业，充分调动云娃居家学习的热情，让云娃在实践中感悟，在感悟中成长。居家期间，云娃们展现了丰硕的学习成果，跟随镜头，一起去看看吧！

“音”为有爱 “乐”享成长

瞧！神采奕奕的音乐娃上线啦。看看音乐老师们都为云娃们带来了哪些好听的歌曲？幽默诙谐的《小猴子》、活泼欢快的《其多列》、优美抒情的《游子吟》、欢乐轻快的《丰收之歌》、活力满满的《快乐的嚓嚓嚓》、热情洋溢的《手拉手，地球村》……云娃们自由练习后通过录制音/视频的方式在群内打卡，与大家分享交流。

云娃们各显身手，吹拉弹唱齐上阵，纷纷展现了各自的才艺。有的同学大胆创编，做了精心的设计；有的同学激情满满，表现力十足；有的同学劲歌热舞，展现出了蓬勃的朝气。美妙绝伦的音乐配上悠扬动听的歌声，就像冬日里的一抹暖阳滋润心田。云娃们以歌传情，以情带舞。用音乐诠释了童年的美好。在这特殊的日子里，就让我们与音乐来个约会，静静享受居家的快乐时光吧！

“美”润童心 “术”展真情

美术组的教师根据云娃们的绘画兴趣和能力，设计了六个年级各具特色的作业。作业形式丰富多样，有的用画笔装点不同的季节；有的插上想象翅膀遨游七彩的梦；有的记录红红火火过春节的快乐时光；有的装扮美丽的花瓶与花；有的设计自己喜爱的背包；还有的用点线面创作一幅装饰画。

美术老师走进班级群，在每个班级群里建立线上打卡相册。这种分享式的作业呈现方式，拉近了师生之间的距离，既可以让老师直观地了解孩子们的作业情况，还可以达到点对点，点对面的分享和交流。考虑到作品的多样性，除了用基础的绘画工具，美术老师还启发云娃利用身边的材料、工具进行大胆地想象和创作。云娃快乐地参与着，分享着……

以“科”促思 “学”研共进

科学小实验，奥妙趣发现。为激发云娃学习科学的兴趣，提升动手操作能力以及实验探究能力，科学组老师们为云娃们精心设计了科学“居家小实验”。云娃们充分利用家中现有资源进行尝试与探索，一二年级的云娃在家做起了“筷子提米”的实验，成功的喜悦洋溢在每个云娃的脸上，别提有多开心呢！三四年级的云娃做起了“鸡蛋的沉浮”、“平衡鸟”等实验，过程中，云娃认真记录、细致观察、耐心操作，在愉悦的体验中收获了科学知识。绚烂的彩虹总能给我们带来快乐的心情。可谁见过彩虹雨吗？五六年级的云娃用清水、食用油、色素等材料，带我们邂逅了一场美丽的杯中彩虹雨。

科学无处不在，探秘永无止境。云娃好奇的眼神里，蕴含着对科学的无限渴望。期待科学探究的种子在云端真正地生根开花。

云端的信息作业同样精彩。云娃在家长的陪伴下，信心满满，协同合作完成了与现实生活息息相关的创意作品。瞧，三年级的云娃利用信息设备画的图案精彩纷呈，表达了自己内心对传统佳节的期盼！有“甜蜜蜜”的小雪人，绚烂的烟花爆竹，还有吃西瓜的兔子，寓意着新的一年，大展宏“兔”！四年级的云娃用WPS软件设计出了一张张精美的电子小报，无论是节日起源的诉说，还是传统民俗的介绍，都体现了云娃娴熟的信息技术和对传统佳节的认知。五六年级的云娃则是用思维导图的方式呈现出自己想要编写的精彩程序，待回归校园时，用编程软件勾勒出自己心中的美好愿望！

完成作业的时光里，云娃们享受着探索知识的乐趣和动手创造的快乐。我们坚信，所有在沉寂中积蓄的能力，必将迎来灿烂的绽放。

云端传递爱，

成长不停歇。

让我们共同期待，

早日相聚在欢声笑语的校园，

相拥于书声琅琅的课堂！

转自：“常州市第二实验小学”微信公众号

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