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听说备考,赢在过程——2022学年度上学期广州市高三英语第十九周教研活动报道

2023/1/10 16:53:52  阅读:148 发布者:

202315日星期四下午广州市高三英语第六次全市教研活动如期在线上进行。本次教研活动中,广东实验中学越秀学校罗伟雄老师以“2023届高考英语听说考试备考交流”为题,针对高考英语听说测试和备考策略及建议做专题讲座分享。

罗伟雄老师的发言包括20212022年广州市听说训练与测试中的问题列举、寒假及听说冲刺阶段备考策略交流以及技术支持下的听说训练方法和资源三个主要内容。

在分析考生答题情况时,罗老师列举了三个部分的常见问题,如Part A的语调及节奏、发音及重读以及应试技巧问题;Part B的命题特点和“三问”部分的疑问句式错误、意义表达错误和简单回答VS完整回答;“五答”部分中学生无法精准获取核心信息、未能有效整合或转述原文信息;Part C的命题特点以及常见问题列举,如情节完整性问题、信息准确性问题、语法方面的问题、流畅性、态度和技巧方面的问题。

罗老师继而针对以上问题给出有效的寒假及听说冲刺阶段备考策略以及工具资源和优秀视频资源分享。比如,针对Part A的训练,罗老师推荐了华南师范大学外文学院刘晓斌教授团队开发的3500考纲词汇图文声段视频、讯飞输入法及微信语音转文字等自动语音识别(ASR)工具、以及英语口语学练测等的自动语音评测(ASE)工具等。针对Part B的提高,罗老师介绍了“广东省高考英语真题听说三问汇编”的材料、影子跟读法、以及微软小英的场景训练工具。接着,罗老师指出了提高Part C的关键能力,即借助给出的梗概和关键词进行积极推测的故事预测能力;针对学情,就听取大意和关键信息、补全重要细节进行专题训练,引导学生在理解的前提下抓取更多影响情节的关键信息和重要细节;并借助案例进行了详细的介绍。最后,细心的罗老师还介绍了草稿纸的合理布局以及简易笔记标注主要信息和逻辑关系的技巧,对水平一般的学生,教会学生用who did what的动宾框架来完成复述,以及结合自己的教学经验提出了针对某一题型进行强化训练的必要性。

罗老师在讲座中还提醒广大高三英语教师在听说备考过程中也要落实“一生一案”,根据不同学生的不同问题,制定出每个学生的专属听说专项训练表,落实到每一题型的增分“微技能”,进行每日跟进落实;并使用测评工具,发挥学生自主学习、反复尝试、思考的能力。

罗老师的发言不仅为英语听说的备考提出了高效备考、提质增效的宝贵建议,还为老师们提供了实用的工具和操作方法,实在是干货满满,受益良多!期待在大家的共同努力下,2023届高考英语听说成绩再次续写辉煌!

转自:“广州市中学英语教研”微信公众号

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