【旧宫实验·教研】鉴往知来教有法 乘风破浪再出发 ——旧宫实验小学深度学习教学改进项目经验分享会暨期末工作总结会

鉴往知来教有法 乘风破浪再出发

旧宫实验小学深度学习教学改进项目经验分享会暨期末工作总结会

为总结本学期学校教科研工作的成果，分享教研组学科经验，加强学校教学研究氛围，提升教师的科研意识和理念。我校于1月6日上午召开了北京教科院旧宫实验小学深度学习教学改进项目经验分享会暨期末工作总结会。教导处朱会宾主任进行主持，学校全体干部教师参加了本次会议。

本次活动分两个阶段，第一阶段围绕学校“深度学习”项目开展情况，各学科组分别就“信息技术环境下促进小学生深度学习的实践研究”课题研究成果进行分享交流。首批参与实验的语文、数学、英语、科学、美术、音乐六个学科进行了经验分享。

语文组

语文组李鸣杰老师以《注重实践 深入研究 构建深度学习语文课堂》为主题，从深度学习内涵及意义、实现深度学习的方法策略和后续思考进行了分享。从“创设学习情境，实现深度融入”“构建学习单元，发现知识规律”“注重课堂体验，促进深度参与”“引导探究学习，提高创新能力”“注重实践锤炼，促进思维发展”“设计多维评价，激发主体兴趣”这六个方面，用实际事例具体阐明了实现学生深度学习的策略方法。

数学组

数学组马琴老师以《多措并举 让深度学习真实发生》为主题，从学科视角围绕深度学习的意义、研究策略、阶段性成效和后续思考等方面进行了交流。从“创设真实情境、充分挖掘教材、聚焦核心问题、关注数学文化”这四个方面具体阐释了数学组的实践做法与取得的成效。

英语组

英语组方珺老师以《确立单元主题教学 构建深度学习场域》为主题，进行了学科交流。从深度学习“是什么”和“怎么做”两方面进行了交流分享。并且基于学科特点提炼了具体的操作方法，即“立足单元整体，确立单元主题”“围绕单元主题，确立分课主题”“依据单元脉络，布局教学内容”“确立教学活动，构建学习小组”“及时正向评价，实现深度学习”

科学组

科学组董梓雄老师从“深挖教材内涵，拓展思维深度”“多元拓展资源，增加思维广度”“鼓励质疑思辨，提供个性解读”“探索实践创新，解决实际问题”几个方面阐述了科学组的实践探索并说明了后续的思考。

美术组

美术组张卓老师以《聚焦深度学习 开启美育新征程》为主题，阐释了美术教与学的“三个度”，即纵深度、广泛度、关联度在学科教学中的实际运用。并且在教学实践中对单元主题类型进行了归纳，并以具体事例分享了主题单元教学的实施路径。

音乐组

音乐组郎云迪老师详细介绍了项目研究以来音乐组的探索与思考。从深度研讨教研整合，深度备课单元整合，深度学习创设情境，深度反思持续评价等方面介绍了音乐组在实践中的探索。

学科分享结束后，进入会议第二阶段，学校沈玉新校长、孙唯书记及各部门干部分别对期末工作进行了总结部署，并提出了相关要求。

本次活动不仅总结了各学科教学研究方面取得的丰硕成果，还为学科组之间搭建了一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台。通过交流分享，使我们深深感受到各学科教师的睿智，执着于教学第一线老师孜孜以求的教学态度，以及在新课程改革的道路上向前行进的步伐。2023年，旧宫实验全体教师一定会继续开拓创新，不断探索前行，使我校的教育教学水平更上一层楼！

转自：“北京教育科学研究院旧宫实验小学”微信公众号

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