云端携手 双向奔赴——新密市来集镇郭岗小学线上班级管理经验谈

新密市来集镇郭岗小学

马晓洁

疫情当下云端携手，需要师生双向奔赴。作为班主任，我是学校与学生、家长之间的桥梁，是联系学生和家长最密切的教育工作者，那么如何更好地完成疫情期间的班主任工作，助力学生成长，我觉得需要脚踏实地和坚持不懈的陪伴管理。无论教学阵地在哪里，只要坚持教书育人的专业标准不变，培养德智体美劳全面发展的育人目标不变，就能有效地指导学生居家学习。

  “规范”+“励志”，

无形班级变“有型”

1

没有规矩不成方圆

“云课堂”学生在不同的居家环境学习，感受不到班级的存在，如果没有自我约束的行为准则，学生就如同断线的风筝，很难想象他们会是什么状况，自律是学习效果的保障。培养学生建立起自我管理的自律精神，就需要严制度、活方法、多沟通、常表扬、少批评。具体来讲就是制定严格的作息时间安排、严格的打卡制度、严格的线上课堂考勤和作业收交制度，并有相应的奖惩措施。我们班级同学始终坚持按照学校作息时间，升旗仪式要守时，两操、体育坚持练，家务劳动不可少。直播课我们是统一课堂标准，每天上课和自习要求统一着装，开启视频，同学就在身边，老帅就在眼前，营造网上班级视觉感受。

2

多方激励共促成长

教师有针对性地对作业完成情况诊断点评，共性问题利用答疑课及时反馈，将优秀学生的作业作为样板供全班学习；聘用线上值日班长，每天向家长反馈当天出勤情况、打卡情况、作业完成情况；学生个人采用居家自评表进行日小结和周总结。每天下午四点，钉钉会议开展答疑会，不仅解决了学生的困惑，还指导了学生自学的方法。通过多种途径多种方法的总结，不断积累、沉淀和提高，达到了励志效果。

“必做”+“选做”

课上课下齐发力

1

精心设计，

练就云上直播功

云端授课相比于学校面对面授课要求更高。因为线下上课你可以一目了然，但线上授课学生的上课状态如何你很难一下子发现。所以备课一定要充分，不仅要备知识，还要注意如何调动同学们的积极性，我在课前三分钟借助了一些网上的音乐、律动、搞笑视频等，成功实现吸引学生眼球，激发学生兴趣的目标。

2

创新作业，丰富孩子居家生活

电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子的视力，我尽可能减少书面作业，布置了体育锻炼、家务劳动、手工作业、舞蹈作业等创新作业，并把孩子们的作品制成美篇或视频分享到班级群，对表现优秀者颁发电子奖状以此鼓励，很大程度的提高了学生的积极性。

3

班干聘用，

示范引领显奇功

俗话说得好，火车跑得快，全靠车头带。此次线上学习，我们班通过层层筛选试用，选出了10名线上小班长，给他们颁发了电子聘书，有效的激励督促了班级学习氛围。想要当好这个班干，首先自己要做到严于律己，才能言正义词的去督促管理其他同学。实践证明，这10名小班干自从接过了聘书，状态更加积极，并积极主动担负起提醒督促大家按时上课按时打卡的责任，成功地调动了班级学习热情。

4

  特殊辅导，

隔屏不隔爱

针对留守儿童和父母离异等特殊群体学生，建立特殊学生档案，定时不定期对他们进行辅导。从网课至今，他们有过无人监督的欣喜，有过视频卡顿的烦躁，有过无人关注的失落，也有过力不从心的疲惫，这各种各样的问题，怎么解决，还是靠谈心。通过视频或语音的形式，了解他们在家学习条件和心理状态，及时发现其思想上的变化，适时沟通化解，打消其思想顾虑。

“一人”+“一百”

云端携手双向奔赴

“一人”为教师，“一百”为学生与家长之总和。云端学习，更多的是家长的支持，让我们感受了教育、学习、生活之美。

1

  召开班队会，

沟通无极限

在班队会上主要沟通三个问题，一是孩子是一个家庭的希望，家长再忙也不能不管孩子。二是总结每一个孩子的表现，激励表彰优秀学生，督促警醒拖拉学生。三是家长谈感受，分享家庭教育理念。

2

  感恩三春晖，

相看两不厌

居家学习期间，为了让家长真正融入孩子的学习和生活，我班布置了部分亲子活动，这些活动需要家长和孩子共同完成。从分担家务中，孩子体会到了家长的辛苦，家长感受到了孩子的责任担当。从班级班务工作中，家长们的积极参与增进了互相了解，也对学习生活有了新的理解和感受。 经过一段线上学习的磨合，我们班家长的教育理念也有所改变。一篇篇美篇记录了孩子的成长，获得了大家的点赞，不断助推了大家分享亲子教育的热情，可以感到，大家不是作秀而是真切的教育、真实的记录、真正的成长。

云端学习期间，随着时间的推移，一切都变得井然有序。同学们的作业越来越规范，目光越来越自信。在这样一段特殊的日子里，同学们展现出的自律自强，将成为他们人生中最宝贵的财富。云端携手，只有双向奔赴，才能共赢未来。

转自：“老胡聊科研”微信公众号

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