线上教学齐奋进 云端相约亦精彩——数学学科线上教学侧记

线上教学齐奋进

云端相约亦精彩

——枣庄市实验小学数学学科线上教学侧记

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枣庄市实验小学

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秋风骤起菊花灿，北雁南飞秋意浓。伴随着线上教学的号角，枣庄市实验小学全体数学老师为确保线上教学顺利开展，坚守云端，用爱守护。

身在云端 心向未来    

枣庄市实验小学的数学老师们依托“枣庄市空中课堂+国家中小学网络云平台”的双平台教学模式，通过“录播授课+线上答疑”的双师型指导方式，着力打造线上教学六“五”工作机制，取得了扎实的工作成效。

相守云端 不见不散    

1.线上模式多样化

  确保一个不能少     

老师们利用企业微信的直播模式、会议模式或腾讯会议，提前提醒学生做好课前准备。课后通过直播数据明细，核对数据，当天及时和家长取得联系，收看回放，确保班级孩子一个不能少。

课前提醒

准备充分

课后统计

沟通落实

2.巡课机制保质量

  关注动态促进步    

为确保教学质量，学校建立四级网络巡课制度，管理人员、包级干部、年级主任、教研组长每天共计四十余人深入到每个年级、班级，将听课情况和老师们沟通反馈，提出优点建议，确保课堂质量的有效落地。

为确保线上教学顺利开展，学科主任每周“云”教研，及时反馈线上教学中的问题，老师们在实践中边学习边运用，收获颇丰。

反馈云端 精准施教    

1.有温度

  探索网上授课模式    

为保障线上教学的质量和效果，数学老师对在线授课方式方法不断探索创新，师生打开摄像头，连麦互动，让在线学习有温情，线上教学有温度。

2.有宽度

  创新课程实施模式    

为了让每个孩子得到不同程度的发展，老师们积极探讨课程实施及作业分层设计，探索研究了我校“136”多彩数学课程实施及作业分层模式。

静心读数学

细心做数学

精心画数学

慧心讲数学

倾心写数学

3.有节奏

  开发分层作业模式    

为更好的巩固线上教学效果，数学老师们积极探索分层作业，开发“班小二”功能，总结知识点、梳理易错题型、反馈日常作业。始终秉持着为孩子们学习负责的原则，掌握节奏，精准反馈。

线上教学不减质，居家学习不降效。疫情突发，从“面对面”到“键对键”，线上教学云端精彩，我们会用最朴实的方式为这场生命健康保卫战而助力，云端共坚守，“主播”已上线。愿你我平安，我们早日在校园相聚，与最好的自己相见，与最美的未来相拥。

转自：“枣庄市实验小学”微信公众号

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