心有温度 行有智慧——南通市实验小学班主任会议

心有温度  行有智慧

——南通市实验小学班主任会议

任劳任怨

默默耕耘

孜孜不倦

......

他们是慈母，是严父，是朋友，是老师……他们是班级管理者，是责任的承担者，是活动的组织者……他们就是学校里可亲可爱的班主任们。

班主任工作是学校教育工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步加强班级管理，提高班主任的工作水平，11月16日下午，南通市实验小学召开班主任例会，会议由学生处史福利副主任主持，王春燕副校长、罗建国副校长和学生处全体成员、全体班主任老师出席会议。

勤敬主角  我来为你点个赞

“在新的起点上，用新思维、新行动，开创德育工作的新局面。”史主任首先解读了“勤敬主角生长性评价”系列活动方案，建议利用板报、宣传栏、班会课等平台对班级学生进行多元化、生长性的评价，用点赞的正向表扬的方式，激励每一位同学成为更好的自己，继而形成积极的、团结的班级面貌。

关注心理健康  呵护心灵成长

会议上，史主任还与大家交流了近期心理健康教育的开展情况。小学阶段，是学生们建立人生观、世界观的第一阶段。在这一重要阶段，教育者，尤其是班主任老师，协同家长，对孩子进行心理健康教育，帮助他们走出心理上的困境，具有非同寻常的意义。同时，提醒班主任利用好每天十分钟的暮省，结合心理健康主题，让孩子发现身边美好，感悟生命珍贵，疏解情绪，培养积极健康的心理。

   温馨家访  携爱同行   

利用本次班主任会议，学生处马玲玲副主任对十月份家访工作做了点评和总结。马主任引导老师们进一步明确家访工作的重要意义，要提前做好功课，提高家访艺术，加强家校合作，增进师生了解，促进教师、学生和家长之间真正的有效沟通。尤其要关注重点关注人群，例如单亲家庭、 留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭、心理有问题的学生家庭等。对于这些家庭的孩子，班主任平时要加强关怀，给予力所能及的帮助。与家长加强沟通，建立一生一档，竭尽所能帮助这些孩子更自由更幸福地生长。

五育并举   劳动先行

劳动，能带给学生团结友爱的快乐；能促使钻研精神和求知欲的发展；能在克服困难后，产生激动人心的欢乐；能在周围世界里不断发现新的美好事物。劳动的乐趣是一种巨大的教育力量，每一个孩子都应当在童年时代深深体验这种崇高的情感。

马主任在会议上解读了本学期劳动教育实践活动的具体安排：“我是小花农”植物养护活动、“我是小农夫”农耕实践活动、“我是小帮手”劳动体验活动，并做了细致的分工部署。实验小学的劳动教育一直在路上，相信在班主任老师们的积极引导下，孩子们主动参与，乐于实践，一定能通过劳动收获喜悦，收获幸福，也让劳动教育真正去唤醒学生的内在生命意识，浸润他们的生命品格，促进其生命的成长。

我为领巾添光彩   争做时代小先锋

为了给每一位少先队员提供一个服务大家、展示自我的机会，学生处严晓佳老师代表少先队向四、五年级的学生发出倡议：竞选大队委。竞选将通过班级自我推荐、老师推荐、同学推荐相结合的方式，通过知识竞赛、现场展示等，角逐出自信大方、品学兼优、热情能干的模范同学，让我们拭目以待吧！

立德树人   智慧引领  

“一点认识”、“几点提醒”是王校长针对近期和下一步德育工作的智慧引领。在德育工作中，班主任老师要严格贯彻立德树人的理念，坚持儿童立场。作为教育工作者，认识要有高度，心理健康、家访工作、防疫工作必须做，并且要不折不扣地完成。工作要有方法，暮省、团辅等常规工作要有智慧地去完成，形成校本特色。活动要有品质，无论是“丰收节”还是“城市课堂”，在坚持做的基础上有创新有提升，才能为学生成长注入更多的动力。留心“身边”，效仿“远方”，心中有榜样，才能用心踏实地做好每一项工作。

  尽职履责   守护校园安全  

“抓紧抓牢疫情防控，双码收集与核验工作，一个不漏……”

“如有涉疫情况，第一时间向社区和学校报备，严把入校关……”

“班主任老师要及时关注群里要求，及时传达信息，及时收集、上报相关信息……”

最后，罗校长再次提醒班主任老师们随时关注国内疫情防控形式，每天跟进疫情常态化防控工作，按照防控要求全方位做好学生、教职工及共同居住人相关防控工作。同时，罗校长还就学生入校、课间活动、放学、食品安全等等方面再次强调了校园安全工作的重中之重，期望所有老师都能共同守护和谐美丽的勤敬园。

如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他们的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有他们的嘹亮；没有什么比班主任的潜移默化更能在孩子心目中留下如此深刻的印象。心有温度，行有智慧，让我们共同努力，用无微不至的关怀让孩子们的生命处处绽放光彩。

转自：“南通市实验小学”微信公众号

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