妙“比”生花 智慧无穷——六年级数学特色活动报道

“用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言描述世界。”在数学新课标的指引下，进一步明确综合实践在小学数学学习过程中的重要性，城南实验小学六年级数学组为了丰富学生的学习生活，锻炼学生动手实践能力，提升数学核心素养，设计了具有探索性、实践性、应用性、趣味性和可操作性的实践作业，让作业“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美。

Part1 生活里，比比皆是

当鲜艳的五星红旗在党的二十大开幕会上升起时，身为中国人的我们无比自豪，同时也激起了孩子们对国旗的兴趣，孩子们收集测量国旗的长和宽，并计算它们的比值，探索其中的规律。他们发现正规的国旗的长与宽的比始终是3:2。国旗内的五角星的排布也是有规律的，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径与旗面高度的比是3：10，居左；四星较小，其外接圆直径与旗面高度的比是1：10，环拱于大星之右。

课后，孩子们利用自己探索发现，制作起五星红旗，你瞧：

为孩子们点赞。

有了国旗中比的实践，孩子们对比产生了浓厚的兴趣，他们运用刚刚学到的比的知识，结合掌握的测量技能，利用统计的思想，通过对数据的比较分析，自主探索了“生活中的比”，让我们一起来看看吧。

我们的身体中隐藏着很多有趣的比哦！如人的头部和身高的比是1:7，血液与体重的比是1:13，人手和心脏的比是1:1……

煮饭时米和水的比例是1：1.2，如果喜欢干一点的米饭，水和米的比例一般是1：1，如果喜欢粘稠一点的米饭，水和米的比例是1：1.5。

水和果汁应该怎样配比口感最好呢？

深秋来临，怎么能少得了秋天的四件套之一------奶茶，让我们用比的知识来自己动手做一杯可口的奶茶吧。

   设计师在设计房屋时，把房屋的大小按照一定的比例缩放在图纸上，我们也可以呢！

Part2  实践中，奇妙无比

黄金比是一种数学上的比例关系。黄金分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值，被人们广泛应用于建筑设计和艺术作品中。凡是符合“黄金比”的事物总能给我们带来视觉上美的享受。

舞台上，芭蕾舞演员踮起脚尖翩翩起舞；生活中，妈妈们穿上高跟鞋婀娜多姿。多少厘米的高跟鞋让妈妈们穿上后更美了呢？孩子们在初步感受生活中的“比”的基础上，提出了新的挑战：给妈妈们准备合适的高跟鞋。

在阳光的照射下产生的影子有长有短，他们之间会不会也有着联系呢？让我们来一探究竟吧！

世界上没有两片相同的树叶，有椭圆的，有扇形的，有狭长的……树叶里藏着哪些比的奥秘呢？同学们收集不同种类的树叶，制作精美的树叶贴画，并通过测量树叶的长和宽，计算长和宽的比，发现了大自然的巧妙安排。

Part3  再思考，比物连类

特色实践活动在欢乐的学习氛围中推向了高潮，孩子们纷纷叙说着这次活动的收获。他们发现自然界中隐藏着很多有趣的规律。善于观察和思考，才能发现和提出生活中的问题。再通过测量、计算和比较，可以帮助我们有效的分析问题，完美的解决问题。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，数学学习不止限于课堂的探究，生活才是更大的舞台。孩子们在实践生活中感受到了“比”的用途，加深了对“比”的理解，锻炼了自己思考、探究、设计、动手操作的能力，培养了发现美，感受美，创造美的能力，孩子们对数学学习的热情，在活动交流中得到发展与提升。

转自：“海安市城南实验小学”微信公众号

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