健康从“心”开始，育人因“理”生辉——城南实验小学西校区心理健康教育培训活动

学生的情绪状态直接影响着他们的幸福体验和身心健康。

为构建一支高素质的心理健康教育师资队伍，进一步促进学生心理健康成长。12月上旬，城南实验小学西校区的老师们聆听了一节节耐人寻味的心理健康公益讲座。

“中小学生心理健康发展路径探析”向我们介绍了心理健康发展的多种路径；“好教师如何做到从‘心’出发”让我们明白了育人的本质要求；“中小学生心理危机的预防与干预”告知我们杜渐除微、主动调停的重要性；“怎样避免孩子形成不良人格”提醒我们抓住关键期塑造孩子性格的紧迫性。老师们边听边记，结合自己的教学实践，觉得非常受用。

讲座结束后，大家迫不及待地分享了自己的学习心得：

认真聆听了这场“心理健康教育公益讲座”，我知道了学生心理课程应该有专门的心理健康教育课，要有个别辅导和团体辅导相结合，要有专门的心理健康教育活动。我们不能忽视或者漠视心理健康，更不能只是在少先队课、晨会课中微微一提就当作是给学生进行心理健康辅导了。孩子的心灵很脆弱，需要我们用专业的知识和认真的态度去呵护。

（张立宁）

成为好教师是每一位教师的追求。他首先是一名看得见学生发展的教师，其次是一名相信学生会发展的教师，还要是一名能够自我调适、身心平和的教师。要做到这样一名好教师，我们就要了解基本的心理学知识，掌握一定的心理技能，带着责任心、宽容心、公平心来应对我们教育教学中常见的困难，真正做到从“心”出发。

（管苏湘）

专家深入浅出地讲述了如何预防中小学生的心理危机，并从专业角度告诉我们如何预防。聆听了这个讲座，深感自己肩上责任的重大。我们每一个老师都是德育工作者，都是心育工作者。我们犹如一缕阳光，要照亮每个学生的心田，让他们阳光乐观地成长。我们要做学生成长的引路人，时刻关注学生的心理动态，及时给予心理关怀、疏导，呵护他们的成长，让孩子们能积极调整心态，适应生活中的风风雨雨。

（丁伍红）

郑教授的讲座深入浅出，言简意赅，既有理论的指导，也有具体的实践操作，为老师们树立了正确的心理健康理念，大家在轻松的氛围下了解到不少避免孩子出现不良人格的方法，学会用稳定的情绪和健康的心态为学生的健康成长保驾护航。

（戴常敏）

守护学生的心灵，让学生的内心丰盈起来，成为一个可以带给自己以及别人幸福的人，这是老师们的心愿和使命。今后，我们将把心理教育落实到常态化的德育教育中，一同用双手呵护祖国的明天！

转自：“海安市城南实验小学”微信公众号

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