展风采，集交流，促成长——城南实验小学本部校区开展心理健康教学研讨活动

少年儿童是祖国的未来和希望，为了更好地服务少年儿童心理健康发展，提高我校学生心理健康水平，进一步营造校园心理教育氛围，帮助学生学会正确认识自我和周围世界，培养学生乐观向上的心理品质。12月5日，三年级部樊书宇老师展示了心理健康校级研讨课。本节课是学校心理健康“人际交往”主题的重要活动之一，旨在让学生们在活动中学会赞美，在生活中主动赞美，幸福成长。

看，灵动的手势舞带领着三（13）班的“城南娃”进入了轻松、活泼的心理课堂。

樊老师这节心理健康课有趣生动，充分做到了以生为本，孩子们的学习氛围浓烈，师生交流效果良好。孩子们在自主探究和合作交流的过程中领悟到赞美带给我们的愉悦、信心，学会了赞美的技巧，主动赞美身边的同学、家人、老师……把赞美的幸福力量传递。

本次研讨课，樊老师多次进行研课、磨课。每次试教后，老师们都会进行一次积极地讨论，依据本校学生实际，围绕心理课标准来修改课堂设计。樊老师更是充分发挥自己的能力与特长，从课件制作、教具准备到课堂活动等，都进行了精心地安排。本节课突出了学科核心素养、以学生为主体的探究教学模式，运用信息技术与课堂融合的方法，让学生在游戏中快乐地掌握知识。课堂环节循序渐进，由浅入深、环环相扣。

课堂结束后，樊老师对本节课进行了课堂教学反思。德育处及时组织了评课交流。教研之路没有终点，心育之路没有终点。海安市城南实验小学全体心育教师将在新课标的引领下，且研且思，且思且行，继续探究，发挥心理健康课堂育人功能，做一个传递“城南幸福”的引路人。

转自：“海安市城南实验小学”微信公众号

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