潜心磨课扬帆起航 聚焦课堂促成长——青年教师“我的磨课成长故事”镜面研修活动分享

陶行知先生曾说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”为提升教师课堂教学能力和教学质量，实验小学通过组长领标“做镜面”、青年教师磨课“学镜面”，多种方式进行课堂教学研究，青年教师在学习与实践的过程中也收获了自身的成长。11月1日的白果学院中，张梦丽老师进行了“我的磨课成长故事”镜面学习成果分享。

且磨且教 且思且研

活动中，张梦丽老师为与会青年教师展示了示范课《讲述窗的故事》。本节课以陈雪原校长推荐的优秀名师课例为镜面，学习后通过团队的再设计而最终呈现。张老师以模拟课展示的方式执教，全体青年教师化身学生，也走进了精彩的课堂，共同学习窗的发展史、窗的功能、材质、样式和花纹等，也感受张老师的课堂教学艺术。

随后，张老师分享了自己磨课过程中的学习收获与反思。她谈到，通过镜面学习，知道了如何根据学情预设教学环节并从容应对；如何全方位的“背”教案，从一个个小细节处精炼自己的教学技艺等，通过她的分享，青年教师对于如何打磨一节好课又有了新的认识。

且磨且思 且研且乐

随后，陈雪原校长向与会青年教师讲述了张老师磨课背后的故事：为了上好这节课，她潜心设计教学，精心设计问题，在导师的指导帮助下不断试教、修改，从教学目标确定到教学环节设计，每步都反复推敲琢磨，经常熬到夜里12点。之后，陈校长也结合着张老师的成长，向青年教师分享了一些课堂上的实用技巧。

她谈到，镜面学习是一种很好的研修方式，尤其是学习名师的课例可以让我们得到很多启发，但最终要实现自己教学水平的提升，还需要借助磨课来实现。磨课的过程是一个学习、研究、实践的过程，可以让我们与文本对话，与同事交流，与理论知识相连，与教学实践相接，与现代化信息技术相伴，可以“磨”出精华，“磨”出精彩!

好课锋从“磨课”出，精彩缘自“苦磨”来。

一把好剑需要千锤百炼，一块好玉需要精雕细琢。本次交流活动，充分展示了青年教师镜面研修的成果，同时也锻造出新的可以学习借鉴的镜子。期待每位青年教师，都能在成长路上，且教且磨，且磨且研，且研且乐，取得更大进步。

转自：“荣成实验小学”微信公众号

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