【教研】教而不研则浅 研而不教则空——语文学科线上教研活动

“教而不研则浅，研而不教则空。”为提升本校教师的教育教学能力，形成教研结合的教学氛围。11月16日，实验小学每周一次的语文教研活动如期开展，全体语文老师再一次相聚云端，共同观摩研讨。

这次活动由三年级语文张晶老师展示说课，以三年级上册第二单元的单元整合教学《寻秋》为主题，从课程概述、教材分析、学情分析、教学重难点、教学过程设计与实施、教学评价与课程特色以及教学反思与改革等多个方面阐述教学设计。

本单元的语文要素是“多种方法理解难懂的词语”，是在低年级各种理解词语方法——借助图画、查字典、联系上下文、联系生活经验等方法基础之上的延展和提升，旨在引导学生综合运用多种方法理解难懂的词语，并能在具体语言材料中选择合适的方法，且逐步做到迁移运用。

各组语文老师代表给出了自己的见解，徐校长针对说课内容其中四个方面提出了详细的评课意见，乔校长作出了肯定及总结，指出本次单元整合说课活动，旨在让语文组老师在说课中互学、互鉴，共同提高，共同进步。

此次说课教研活动不仅让教师进一步掌握了说课的基本内容及程序，学会怎样更加精准地阐述自己的教学设计意图、依据和方法，还为教师自身素质的提高和专业技能的长远发展积累了丰富而又宝贵的经验。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”相信通过语文常规教研活动，老师们会在反思和创新中不断提高自身的教学水平，学生们的语文素养也将在更高效的课堂中得到有效提升。

转自：“鄢陵县实验小学”微信公众号

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