【教研】云端齐守望 研修促成长

学无止境 研而有序

2022年11月10日晚19点30分我们鄢陵县实验小学全体语文教师齐聚线上，共同学习了王意如教授“努力构建阅读整本书的经验”的专题讲座。在听了王教授的讲座后，老师们对于如何构建阅读整本书的经验有了更加明确的实践方向。

王教授指出开展整本书阅读，不是布置任务就行了。整本书的课前推荐、课中指导、课后反馈，保证一一落实，才能促进整本书阅读的有效进行，培养学生的阅读习惯。整本书阅读不是简单的读书，而是要培养孩子们阅读的兴趣。

王教授还给老师们提出了很多整本书阅读教学的实质性建议，并且还指出整本书阅读中的“整本书”概念要比“能指”小一点；“整本书阅读”是有强针对性的，是课改理念落地的举措之一;整本书阅读的目的是为了帮助学生改变学习方式，提升生活品质，达成育人目标；整本书阅读的路径有无数条，但最关键的是读者主动性的发挥，是在语言学习的过程中提升核心素养。

听了王教授的讲座老师们感受颇多，纷纷分享了自己的学习记录和感悟。纷纷表示通过今天的学习对“整本书阅读”的教学有了新的认识，我们在教学中，要更多地关注阅读主体——学生，不过度评价，更不能凭着自己的理解过度解读，要充分尊重学生的兴趣和阅读体验，只有这样，才能有助于学生因此良好的阅读习惯和积极思考的习惯，才能使学生实现真正意义上的阅读。

在这样的特殊时期，教师只有不断的进行学习，进行自我的修炼，从而不断提高自己，才能更好的发挥我们在特殊时期的作用。相信老师们会把理论和实践操作更好的融合，在日后的教育教学工作中，突出学以致用，提升能力，更好地开展语文教学，结出累累硕果。

转自：“鄢陵县实验小学”微信公众号

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