【教研动态】体育课堂展风采，同伴合作共成长 ——记晋江第二实小体育组同伴合作课

在“双减”背景下，为践行《义务教育小学体育与健康课程标准（2022版）》，进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂基本功，提高学生课堂学习效率和自主学习能力，增强学生体质，近日晋江市第二实验小学体育教研组开展了同伴合作课教研活动。本次教研活动以打造高效体育课堂，努力构建“双减”“新课标”背景下小学体育课堂新样态为主题。学校教科室以及四个校区的体育教师共同参加了本次研讨活动。

陈邵国老师为大家带来体育课水平三（五年级）《接力跑》。本课基于“双减”，以“赛”的形式，达到“练”的目的，探索跑的启动、途中跑及接近目标减速的技巧，将“学”的内容融人“练”与“赛”中，落实“学、练、赛、评”一体化教学，聚焦学科核心素养，关注运动能力、健康行为、体育品德，让学生自始至终，身体力行，健康第一，提升体育课的效率。

由江木旺老师执教水平三（六年级）《双手投掷实心球》。他以一根五彩斑斓的弹力带导入课堂，通过弹力带操激发学生的学习兴趣，又以弹力带更好的解决了学生快速挥臂的难点。投掷实心球是比较枯燥一节课，江老师花样百出，利用一根绳子就解决了学生投掷出手角度的问题，并激发学生的比赛欲望。最后通过精彩的袋鼠跳游戏让课堂气氛达到高潮，完美地达成本次教学目标。

由黄明远老师执教水平二（三年级）《原地投掷垒球》。本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注学生身心健康发展。黄老师利用分发动作图纸让学生分组解读动作技术的重难点，以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，学生们在课中学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻炼。

由陈少峰老师执教水平二（三年级）《原地投掷垒球》，本课主要是学习原地投掷垒球的技术动作，主要教会学生如何发力，发力的顺序以及全身的协调用力。陈老师首先通过不同姿势让学生体会发力的部位，让学生自己探索。比如蹲立投掷是手臂发力，站立是脚用力蹬地才有力量。接着，陈老师引导学生自己去摸索自下而上的发力顺序。学生通过注意观察，模仿练习，不断运用对比的方法矫正和改进动作技术。

课后，老师们各抒己见，对四节课的亮点与不足提出了意见与建议。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。与其说这是一次教研活动，不如说是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示和教育情感的彰显！

转自：“晋江市第二实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！