渠清为有活水来，行远更需共教研

渠清为有活水来，行远更需共教研

——市实验小学举行校区第五次大教研活动

 冬景胜春华，教研正时节。12月6日上午，淮安市实验小学实小校区语文大教研活动在四楼报告厅举行。本次活动由六语组承办，活动围绕“在‘参读’中感悟人物形象——以六上‘亲近鲁迅’单元任务群的构建为例”这一主题展开，全校语文老师共听课，齐研讨，共成长。

 活动分为专题讲座、课例展示、评课研讨三个环节。首先由教科室丁娟副主任为大家带来“在‘参读’中感悟人物形象——以六上‘亲近鲁迅’单元任务群的构建为例” 的主题微讲座。丁主任紧紧围绕教研组对于新课标中任务群的学习与解读、“走近鲁迅”单元文本独特的教学价值以及本单元学习任务群的构建与设想三个方面，借助形象的思维导图、生动的影像资料，条分缕析地细致阐释了六语组对本单元任务群的构建与设想。话题的深入学习，让老师们对“学习任务群”有了更深刻的认识和理解。

课例展示环节，张敏老师执教了《我的伯父鲁迅先生》一课。课堂上，张老师把握自读课文的特点，聚焦语文要素，借助表格，由扶到放，充分留给学生自主阅读、小组交流的时间与空间，引导学生带着学习任务，与文本、与自我、与同伴展开了一次次生动的对话，让丰富多元的鲁迅形象立体地呈现在学生面前。

 唐小焱老师执教的是本单元的最后一篇课文《有的人——纪念鲁迅有感》。唐老师引导学生勾连单元前后，打通课内课外，借助已学课文以及搜集的资料品析描写鲁迅的诗句，进一步感悟人物形象。学生们在入情入境的诵读品味、深入启思的交流追问中更真切地感悟到诗歌表达的精妙，也更丰盈了心中的鲁迅形象。

 现场观课的老师们认真聆听，在研磨中共同思考，共同成长。

 最后，方彬副校长对本次活动做了点评与指导。她对六年级本单元任务群运用统整的思维进行单元目标的解读、学习任务的推进给予了充分的肯定，并鼓励老师们在新课改形势下，争做先行者，聚焦新课标，深研任务群，赋能新课堂，给在场的每位老师极大的鼓舞和信心。

 笃行不怠，履践致远。新课标为老师们的教学带来了新的挑战与机遇，本次教研活动不仅为老师们提供了学习交流、碰撞研讨的平台，也更促进了老师们对于新课标、任务群的深入探究与推进的意识。实小的老师们将乘教研之风，博采众长，不断探索，不断思悟，躬身深耕。

转自：“淮安市实验小学”微信公众号

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