探索大单元教学 培养数据意识 感受数据力量——淮安市实验小学第五次数学大教研活动

初冬寒风瑟，教研暖意浓。为加强新课标学习，领会新课程理念，提升教师专业化水平，12月7日上午，全校数学老师齐聚报告厅，围绕“统计与概率”大单元教学的探索与建构，开展淮安市实验小学第五次数学大教研活动，此次活动由四年级数学教研组承办。

首先由李莹莹老师执教《可能性》一课，课的开始李老师通过生活实际引入课题，通过学生的"猜球摸球"游戏导入新课，调动学生的学习兴趣。在游戏中学生用“一定”“不可能”“可能”来表述事件发生的确定性和不确定性，随后通过多次游戏，让学生深入感知可能性及可能性的大小，最后李老师联系实际，让学生通过自主设计转盘游戏，让数学回归生活，实现了寓教于乐的活动课堂。

随后，万春红老师做了以“培养数据意识，感受数据力量”为主题的微讲座。她结合新课标内容，分析《统计与概率》这一版块内容上的主要变化，逐一从数据分类，数据的收集、整理表达，随机现象发生的可能性这三大主题进行讲解，最后提出培养学生的数据意识，学会用数据表达数学观点的重要性；给出在这一版块教学时，应着重关注学生实践过程，帮助学生感悟数据的随机性，引导学生既要拥有善于发现规律的眼睛，理性看到客观规律，又要心平气和地接受特殊情况的发生的心境，老师们听得都很认真，表示赞同。

最后是说课、评课研讨环节。李莹莹老师首先针对自己本课的设计思考、目标定位进行了阐释。

郭凤、费雅、史海风、王晶晶、吴玲等老师各抒己见，既肯定了教学中的诸多亮点，也提出了自己的意见以及看法。

最后，高海军老师做了精彩的点评，他对比了学生新课伊始与结束时语言的精准性，充分肯定了李老师的课堂教学中学生能力的提升，指出学生从知识到技能上的巨大变化，并提出数学课堂在关注新知传授的同时，更应关注如何帮助学生用数学知识解决生活实际问题。高老师的专业指导和宝贵建议，让全体数学老师受益匪浅。

本次数学教研活动让老师们深深感悟到，只有精准解读新课标，才能让新理念在数学课堂落地生根，助力学生数学核心素养的拔节生长，也相信实小数学教师团队定能“勤研以善教，汇智而致远”，踏实而坚定地前行在教学的路上。  

转自：“淮安市实验小学”微信公众号

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