教学 · 团队教研丨借绘本图文之巧妙 增幼儿学习之乐趣

借绘本图文之巧妙

增幼儿学习之乐趣

——记幼儿部主班教研活动

0—6岁是儿童学习阅读的关键期，而绘本阅读是幼儿最喜欢的一种阅读方式。通过绘本阅读，可以让幼儿知常识、明规则、懂团结、会做事，从而实现全面育人。

幼儿部全体主班教师在李晓玲副主任带领下，于10月18日至21日进行了绘本教学教研活动。本轮教研采用“老带新”的方式，八名教师共分为四个小组，从不同角度展示自己的课堂，借绘本图文之巧妙，增幼儿学习之乐趣。

王晓微和董慧老师给幼儿带来《汤姆骑自行车》的故事。通过创设情境让幼儿身临其境模拟“骑自行车”，经历了跌宕起伏的情绪变化，感受坚持努力后收获成功的喜悦。

张芳彬和郑禹彤老师创新绘本教学模式，借助《汤姆走丢了》，深度挖掘其中的教育元素，通过幼儿交流、表演，掌握外出走丢后自救的常识，很有教育意义。

姜懿桓和张馨心老师讲述的是《汤姆挨罚》的故事。根据故事发展情节引导幼儿讨论交流，大胆表达自己的想法，从而懂得规则无处不在和遵守规则的重要性。

郑翔鹤和赵任秋老师巧妙借助《汤姆踢足球》，采用动静结合的教学活动，既激发幼儿对体育运动的兴趣，又培养幼儿团队意识、协作能力、坚强的意志力和抗挫折能力。

以研促思，以研促教。每节研究课后，年级主任王晓微都带领大家认真开展自评和互评，李晓玲副主任也对每位老师给予充分肯定和认可，同时提出两点建议：文本内容与活动比重还需研究调整；教师需给予充分时间和空间培养幼儿语言发展。李主任的建议为教师们今后的教学指明了方向。通过此次教研，幼儿部老师将更加积极探索绘本教学的魅力，专注于提升幼儿绘本学习的意义，促进自身的专业化成长。

转自：“吉林市第一实验小学”微信公众号

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